秋天的雨 教学设计

  谁能学着书上的样子把这句话补充完整？（课件出示例句）还有其它的吗？（课件出示：秋天的雨把＿＿给了＿＿＿，＿＿＿像＿＿＿＿＿＿．） 学生畅所欲言

C、这么多美丽的色彩，你想用一个什么词语来形容啊？（五光十色、五颜六色……）课文用了一个什么词语来形容？现在你能明白“五彩缤纷”的意思了吗？还让我们一起来赞美这五彩缤纷的秋天吧，有感情地朗读第二段。(齐读第二段)

D、孩子们，秋雨不仅给我们带来了五彩缤纷的颜色，还给我们带来了香甜的气味，还为我们吹起了小喇叭，告诉小动物们冬眠的讯息，你想对秋雨姑娘说些什么呢？

E、导读（最后一段）课件出示：是的，秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一曲欢乐的歌。板书：丰收   欢乐    感谢

四、学习书写生词

1、教师示范书写“邮、爽”

2、学生写

3、学生展示抄写本

五、拓展积累，升华感情

孩子们，祝贺你们今天的收获真多，秋天的美景数不完，道不尽，下节课我们一起再来仔细读读秋雨还为我们带来一些什么样的礼物！

六、板书

           感谢   秋天的雨

                            颜料

钥匙图                     气味

                            喇叭

             丰收     快乐

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