7.海上日出 教案设计

　　（4）用“这不是……么”的句式表达有什么好处？

　　四、练习朗读全文。

第二课时

　　一、出示生字词卡片，认读。

　　二、练写生字词。

　　三、读背第一段。

　　四、读背第二三自然段，做有关练习。

　　1.朗读第二三段。

　　2.完成思考练习。

　　3.自读第二三段，想象，背诵。

　　4.练习背诵第二三段。

　　五、读背第四五自然段。

　　1.朗读第四五段。

　　2.完成练习3。

　　3.想象、记忆文章。

　　4.练习背诵第四五段。

　　六、看图，全班试背诵全文。

　　七、指导造句。

　　1.“灿烂”“目不转睛”在课文中说明什么？

　　2.找出有关句子读一读。

　　3.这两个词还可以用在什么地方？

　　4.口头造句。

　　八、巩固生字词。

　　1.自己识记。

　　2.听写词语。

　　九、作业：

　　1.背诵课文。

　　2.练习用“灿烂”“目不转睛”书面造句。

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