人教新课标版六年级上册《只有一个地球》说课设计

三、学习第二自然段:

过渡：请同学们接着读第二自然课文。想想第二自然段又写了什么呢？（学生自读课文后回答，教师相机归纳。）

师：是啊，地球是渺小的你是怎么体会出的?

(让学生带着问题去课文中找出答案。)

学生可能会说

生1：地球的表面积是五点一亿平方公里，人类生活的陆地只占其中的五分之一。

生2：地球只有这么大，不会再长大。

那么课文用什么方法说明的？　（打比方、数字说明、比较说明）

学生找出课文中的句子回答，这样定有什么好处呢？

师：是啊，同学们看，(课件演示直观地展示地球表面积、陆地面积与人类活动范围之间的关系，使学生清楚地认识到人类活动范围很小的原因，有效地突破了难点)地球表面积五点一亿平方公里，人类生活的陆地占其中的五分之一，这五分之一人类都能居住吗?

生：冰川、沙漠、高山、原始森林等地区人类无法生存。

师：对，除去这些，人类的活动范围就很小很小了。

 (学生有感情地读。一人试读，其余人给予评价。再读)

小结：同学们，通过这节课的学习，我们知道地球美丽可爱但又渺小，人类生活的范围很小。请同学们回去读下面的课文，看看课文还介绍了地球的那些知识。

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