2009温州中考：融入地域文化具有很浓的“温州味”

 试卷体现了对语文学科底蕴的追求，具有很强的语文味儿。比如第二篇现代文阅读《老屋》是一篇文字优美、情感真挚、内容饱满的美文，学生在考试中也是享受，命题者对原文进行适当改编，剔除了繁杂的信息，能有效考查学生真实的阅读水平。拟题层次分明，且能紧扣语文特点。概况行踪，主要考查学生对文本的整体感知；分析景物描写的作用，考查学生对文章的理解，还有语言赏析等，无不引导学生关注文本。第一篇阅读理解《温州“绿色产业”的完美转身》中的题目，如解释“完美转身”的内涵，根据课文概括完美转身的三个步骤；最后一道题目的材料探究，这些都需要学生深入阅读文本，在文章中发现信息。两篇阅读理解，都强调了文本细读的重要性，而只要学生认真阅读文章，不难在文章里找到需要的相关信息。

 考验对生活思考

 今年作文题目《从那一刻开始》，命题作文，题目一目了然，连导语也省了，没什么审题障碍，贴近学生，关注成长，学生有话可说，有内容可写，可以写人生感悟，也可以写生活思考，基本上能把自己学到的、练过的用上，考生有较大发挥的余地。

 以“从那一刻开始”为题，学生有较大的自由取材空间，但想写好也没那么容易，这个题目其实是一个情境，“那一刻”是对情境的限制，这个限定旨在引导学生关注自己的个性生活体验，以“那一刻”为引子，引发思考感悟。所以，“那一刻”这个情境需要“特写”，若没有详细刻画“那一刻”，文章的情感或思考便会落空，或是出现比较明显的败笔，如果以此评判学生是否套题，我想很多洋洋得意的学生会纷纷下马的。2008年嘉兴作文“第二次__”，便以“第二次”这个限定来避免学生套题。

 如果说，“那一刻”决定文章是否偏离，那么“开始”将决定文章的高低。“开始”一词别有意味。在“那一刻”引发下，可以对以前深入理解而延伸，也可以彻底否定而获重生；可“小我”，也可“大我”；可肤浅，可深刻；可感慨，可思索……不一而足。所以，“开始”什么，考验的是学生对生活的思考力。

 题目是好题目，写也容易，套题好像也很容易，其实都没有想象中的那么轻松。

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