2008年中考语文试卷分析及2009年中考复习建议
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增大字体 6.作文淡化审题，强调真情实感，引导追求真、善、美
纵观各地中考作文试题，基本上都没有设置审题障碍，淡化了文体要求，鼓励学生写真 情实感，着重考查学生的正确运用语言表达思想情感的能力和基本的写作能力。有的中考试 题还给出两个或两个以上的题目供学生选择，给学生比较宽松的选择余地，兼顾了不同层次 学生的学习、生活积累，有利学生发挥自己的特长，张扬个性，激发创造性。作文命题的形 式丰富多样，明显改变了以往话题作文一统天下的格局，命题作文、半命题作文、材料作文 各显身手。选题大多围绕如何正确对待人生，正确看待身边的人和事，主题积极健康，着重 引导学生要善于观察生活、积累生活和感悟生活。
7.命题材料紧扣时代脉搏，时事热点入题鲜明，引导学生关注社会
新课程标准要求在生活中学习语文，在生活中运用语文。2008年是不平凡的一年，国内外发 生的重大事情不断，让人应接不暇。冰灾、震灾、股灾、环保、奥运等题材都在各地中考语 文试题中或多或少得到了体现。这提示我们语文学习必需跳出“小课本”“小课堂”，树立 “大语文”观，在生活中活学活用语文，才是语文学习的魅力所在。
二、2009年中考备考建议
每年教育部都要对各地中考试题进行分析评价，一方面加强了对各地中考试卷命题 的指导， 另一方面也加强了交流，使各地中考命题互相借鉴，共同提高，相信2009年的各地的中考命 题将在2008年中考试卷的基础上“稳中求新、稳中求变、稳中求进”，不断完善，进一步 贯彻《国家课程标准》的精神，积极有力推动新课程改革和语文教学改革。
通过对2008年各地中考语文试题的分析，我们在2009年中考语文备考过程中，值得注意以下几个问题：
1.进一步认真学习课程标准和各地中考命题说明，做到备考有的放矢
《中考考试说明》源于《课程标准》。《教学大纲》是编写课本、学习、考试、评价的“法规”，《中考考试说明》又从考试的角度作了一些规定。中考命题是遵纲守本的，必须逐步 学习，明晰、准确地把握中考语文考试的范围和内容，减少盲目性。中考试卷的总体布局已 基本趋于稳定，各个试题的测试目标、立意、设问角度以及答案、评分标准等等，都是专家 们精心设计的。一份中考试卷涉及教学观念、教学方法、学习要点、学习方法以及测量评价 等诸多领域，犹如一座“微缩景园”，值得我们认真地加以研究。
2.学会分类整理，形成科学的知识网络
语文学科不同其他学科，我们所学的知识都散见于每一篇课文中和每一堂语文课上，平时应 加强 语文学科知识积累和能力培养，要注重对中学语文的基础知识、读写基本技能进行全面的归 纳整理。这样做至少有两个好处：一方面使自己在中考前能做到心中有数；另一方面，语文 知识是语文能力的基础，没有知识，就无法提取应用；只有形成完整的、系统的语文知识网 络，才能更好地进行应考能力训练。
纵观各地中考作文试题，基本上都没有设置审题障碍，淡化了文体要求，鼓励学生写真 情实感，着重考查学生的正确运用语言表达思想情感的能力和基本的写作能力。有的中考试 题还给出两个或两个以上的题目供学生选择，给学生比较宽松的选择余地，兼顾了不同层次 学生的学习、生活积累，有利学生发挥自己的特长，张扬个性，激发创造性。作文命题的形 式丰富多样，明显改变了以往话题作文一统天下的格局，命题作文、半命题作文、材料作文 各显身手。选题大多围绕如何正确对待人生，正确看待身边的人和事，主题积极健康，着重 引导学生要善于观察生活、积累生活和感悟生活。
7.命题材料紧扣时代脉搏，时事热点入题鲜明，引导学生关注社会
新课程标准要求在生活中学习语文，在生活中运用语文。2008年是不平凡的一年，国内外发 生的重大事情不断，让人应接不暇。冰灾、震灾、股灾、环保、奥运等题材都在各地中考语 文试题中或多或少得到了体现。这提示我们语文学习必需跳出“小课本”“小课堂”，树立 “大语文”观，在生活中活学活用语文，才是语文学习的魅力所在。
二、2009年中考备考建议
每年教育部都要对各地中考试题进行分析评价，一方面加强了对各地中考试卷命题 的指导， 另一方面也加强了交流，使各地中考命题互相借鉴，共同提高，相信2009年的各地的中考命 题将在2008年中考试卷的基础上“稳中求新、稳中求变、稳中求进”，不断完善，进一步 贯彻《国家课程标准》的精神，积极有力推动新课程改革和语文教学改革。
通过对2008年各地中考语文试题的分析，我们在2009年中考语文备考过程中，值得注意以下几个问题：
1.进一步认真学习课程标准和各地中考命题说明，做到备考有的放矢
《中考考试说明》源于《课程标准》。《教学大纲》是编写课本、学习、考试、评价的“法规”，《中考考试说明》又从考试的角度作了一些规定。中考命题是遵纲守本的，必须逐步 学习，明晰、准确地把握中考语文考试的范围和内容，减少盲目性。中考试卷的总体布局已 基本趋于稳定，各个试题的测试目标、立意、设问角度以及答案、评分标准等等，都是专家 们精心设计的。一份中考试卷涉及教学观念、教学方法、学习要点、学习方法以及测量评价 等诸多领域，犹如一座“微缩景园”，值得我们认真地加以研究。
2.学会分类整理，形成科学的知识网络
语文学科不同其他学科，我们所学的知识都散见于每一篇课文中和每一堂语文课上，平时应 加强 语文学科知识积累和能力培养，要注重对中学语文的基础知识、读写基本技能进行全面的归 纳整理。这样做至少有两个好处：一方面使自己在中考前能做到心中有数；另一方面，语文 知识是语文能力的基础，没有知识，就无法提取应用；只有形成完整的、系统的语文知识网 络，才能更好地进行应考能力训练。
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作者：教育文稿网
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