2008年各地语文中考文言文阅读试题汇编

　　9、解释下列加点字的意思．
　　（1）秋水时至 （2）河伯始旋其面目
　　（3）黄帝将见大隗乎具茨之山 （4）亦去其害马者而已矣
　　10．下列加点字意思相同的一项是（ ）
　　A、（1）河伯始旋其面目 （2）亦去其害马者而已矣
　　B、（1）望洋向若而叹曰 （2）若知具茨之山乎
　　C、（1）河伯欣然自喜 （2）曰：“然。”
　　D、（1）于是焉 （2）是进亦忧，退亦忧
　　11、把下面的句子翻译成现弋汉语。
　　（1）闻道百，以为莫己若。
　　（2）夫为天下者，亦奚以异乎牧马者哉？
　　12、从甲文、乙文中各提炼出一个成语，然后概括河伯和黄帝身上的共同点。
　　13 ．请说说黄帝的做法对我们今天的学习和生活有怎样的借鉴作用？
　　答案：9 、( 1 ）按时（2 ）穷尽，尽（3 ）拜见，拜访（4 ）正好，恰好
　　10 、D
　　11、 ( 1 ）听到了上百条道理，便认为天下再没有谁能比得上自己。（或听到道理很多了，就认为没有人能比得上自己。)
　　( 2 ）治理天下的人，与牧马的人有什么不同呢？（或治理天下，和牧马又有什么不同呢？)
　　12．贻笑大方（或望洋兴叹）、害群之马。
　　共同点：他们都通过过自身的经历，发现自己的不足。（或：他们都善于反思。
　　13．示例：黄帝的做法让我们明白在平时的学习生活中，不要妄自尊大，要虑心向他人请教，要时常自我反省，自我完善。
　　10．2008福州市
　　(一)阅读下面文言文，完成14～15题。(9分)
　　风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
　　水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
　　夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
　　14．本文先勾勒出富春江沿岸“口口口口，口口口口”的景色特点，再细致描绘了水之游、水之口、山之口、山之口，让人们充分领略寓春江山水的雄奇秀美。(5分)
　　15．文中画线的句子抒发了作者 的情感，含蓄地表达了作者 的人生态度。(4分)
　　答案：14.奇山异水 天下独绝 急 高 险(峻；峭；陡) (每空1分，共5分。最后两空中“山”的特点若答“多”者也可得分)
　　15.热爱(赞美)大自然美好景色 淡泊名利，向往宁静闲适生活
　　11．2008年河北省
　　阅读下面的文字，回答6～10题。(13分)
　　醉翁亭记(节选)
　　①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者， 醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。大守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 山水之乐，得之心而寓之酒也。
　　②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而J王，四时之景不同，而乐亦无穷也。
　　6．解释下列句子中加着重号的词。(3分)
　　(1)环滁皆山也 环：
　　(2)醉翁之意不在酒 意：
　　(3)野芳发而幽香 发：
　　7．把下面的句子翻译成现代汉语。(3分)
　　名之者谁?太守自谓也。
　　译文：
　　8.选文第①段在总写滁州山景后，由远及近依次驾了“西南诸峰”、“ ”“ ”、“醉翁亭”等景物。(2分)
　　9.概括选文第②段的内容。(2分)
　　答：
　　10.下面这段文字说明了什么? (3分)
　　欧阳公记①成，远近争传……凡商贾②来，亦多求其本，所遇关征③，以赠官，可以免税。
　　注：①[记]指《醉翁亨记》。 ②[商贾]商人。 ③[关征]查税征税。
　　答：
　　答案：6．(1)围绕(环绕) (2)情趣(意趣、兴趣) (3)开放(开)
　　7．给它(亭子)起名(题名)的是谁?是太守用自己的别号(醉翁)称它(命名)的。
　　8．琅琊(山) 酿泉
　　9．描写山间的朝暮变化、四季不同景色以及出游的乐趣。
　　10．《醉翁亭记》在当时备受人们的推崇，反映其艺术价值高、影响大。
　　12．2008年河南省
　　阅读下面两个语段,完成16—19题。（共10分）
　　（一）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
　　（节选自《鱼我所欲也》）
　　（二）孔子见齐景公，景公致廪丘①以为养②。孔子辞不受，入谓弟子曰：“吾闻君子当功以受禄。今说景公，景公未之以行③而赐之廪丘，其不知丘④也亦甚矣。”令弟子趣驾，辞而行。
　　（节选自《吕氏春秋》）
　　注：①廪丘：地名。②养：供养之地。③未之行：没有采纳我的主张。④丘：孔子，名丘。
　　16．解释下面句子中加点词语的意思。（2分）
　　（1）万钟于我何加焉 何加：
　　（2）所识穷乏者得我与 得：
　　17．用现代汉语写出下面句子在文中的意思。（4分）
　　（1）是亦不可以已乎？
　　（2）此之谓失其本心。
　　18．文段（一）中画线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？（2分）
　　19．孔子为什么不肯接受景公赐给他的供养之地呢？请用文段（一）中的语句回答。（2分）
　　答案：16．（1）有什么益处（带来什么好处）（1分） （2）感激（1分）
　　17．（1）这种做法不也可以停止了吗？（2分）
　　（2）这就叫做丧失了自己的本性。（2分）
　　（共4分）
　　18．对比论证法。 强调了人不能失去“本心”（论证了舍生取义的观点）。（2分）
　　19．万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！（此之谓失其本心）
　　13．2008湖北省咸宁市
　　阅读下面文字，完成22~26题。
　　送东阳马生序（节选）
　　余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多 以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

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