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2009年中考文言文及作文复习策略

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增大字体作者：本站收集整理来源：本站收集整理发布时间：2009-10-28 09:59:20

《语文新课程标准》对文言诗文教学和评价的要求是学生能“阅读浅易文言文，能借助注释和工具理解基本内容”，“背诵优秀诗文50篇”；“评价学生阅读古代诗词和浅易文言文，重点在于考察学生记诵积累的过程，考察他们能否凭借注释和工具书理解诗文大意”。因此在文言文复习要紧扣教材，立足学生文言知识掌握和文言文阅读能力的形成。

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