中考专题复习语言的运用文句之文言语段阅读理解

4、 第2段中，作者从哪几方面对桃花源中的人们进行了描写？  考点：4、5
答：___________________________________________________________________
十五、阅读下面文言文选段，回答问题
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
1．这个片段写了四种情况。从原文中找出最能概括每种情况的短句．依次填写在下面的横线上。 ___________  ___________ ___________  _____________  考点：4、5
2．下面各组句中的加点字意思相同的一组是（    ）               考点：6
     A、 往来而不绝者                B、  临溪而渔
率妻子邑人来此绝境                莅临指导
    C、   宴酣之乐                   D、  泉香而酒洌
医之好治不病以为功                杂然而前陈者
3．将“负者歌于途，行者休于树”翻译成现代汉语                    考点：1
译文：___________________________________________________________
4．联系全文看，对作者在这个片段中表达的思想感情分析正确的一项是(    ) 考点：5
  A．山水之乐                            B．与民同乐
C．被贬后的抑郁心情                     D．“醉”与“乐”的和谐统一
5．从作者所表达的思想境界，我们可以感受到他一样具有范仲淹在《岳阳楼记》一文中所展露的“________________，________________”旷达胸襟。     考点：5、10

文言语段阅读理解   素质能力演练答案
一、
1、在相当 擅长 正大刚直 2、不同。孟子善于通过加强内在修养培养“浩然之气”，太史公善于通过游历名门大川、广交四方名士来养气，一内一外，“养气”途径不同。3、但是文章不是可以凭学习就能写好，气可以通过修养获得4、答案参考(积累优美语句段落、丰富自己语言 博览群书，汲取精华 关注社会、自然、人生，多观察，多思考 表达自己感受与体会，力求创新)
二、1、（1）易：改变。　　（2）仕：做官。　 2、（1）苟/慕义强仁者/皆爱惜焉　 （2）③　3、B 4、姑且凭你这次的前往测定一下吧。
5、①借乐毅的经历宽慰董邵南，说明政治上失意的人古已有之，对于“不得志”不要在意。（2分） ②借乐毅在赵受封一事暗示董邵南：有才能的人终会有用武之地的。
三、1．  A 负 (背着)    B．陈 (摆放)    C 去 (离开)   D 一 (全) 2．(1) 没有这种人，我同讹一道呢?   (2) 游人只知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊3．醉能同其乐／醒能述以文者／太守也／太守谓谁／庐陵欧阳修也4．  D
四、1、时：季节 陈：陈列，摆开 2、野花开了，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿阴 3、朝暮四时游玩之乐 4、美丽的山间景色 百姓安定富足的生活
五、1．C2．水清、树荣、山高、草茂，实在是有许多趣味。3．素湍绿潭，回清倒影     悬泉瀑布，飞溯其间4．进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。5．（1）对自己无最遭贬的怨愤之情（2）第六句既是实写也是虚写，实写大雪阻路，马难前行，虚写诗人留恋长安，不忍离去的感情。
六、1、 （1）苦于 （2）顽固2、 意思表达符合原意，能准确表达言者的语气即可。3、 嘲讽、怀疑 语言、动作4、 示例：夸父逐日 精卫填海等5、 充分尊重学生独特的理解认识，只要符合要求即可。
七、1、①A；②C；（C、A也对）。2、即使仅能免于斩刑，但是戍守边塞的人十个中也得死去六七个。或：即使仅能免于斩刑，但是戍守边疆而死的人，本来占十分之六七。
3、有远大抱负（或有建功立业思想），有敢于反抗的精神，有卓越的宣传组织能力。十二、
八、1．刘禹锡。2．山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。3．①馨：香气，这里指品德高尚。②调：调弄，这里指弹。4．①苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映人帘里。②没有（嘈杂的）音乐扰乱两耳，没有官府的公文劳累身心。5．表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。
九、1．①特别爱好    ②到，往2．不戚戚于贫贱  不汲汲于富贵   闲静少言  不慕荣利  好读书  性嗜酒  环堵萧然  不蔽风日 3．性嗜酒，家贫不能常得，4．“志”是洁身自好，淡泊名利，不与世俗同流合污。
十1、宋 苏洵 苏轼 呈给枢密使韩太尉的信 书信体 议论。2、（1）扩大自己的视野（2）陈旧的东西（3）决断的样子（4）才干谋略 3、看到翰林学士欧阳公，亲耳听到他的宏辩的议论，亲眼见到了他的文秀而雍容大雅的容貌，又得以和他门下的学生、贤士大夫相交往，然后才明白了天下的文学成就都集中在这里啊。4、所遇之人、所见之物、所读之书不能开拓胸襟，培养品质，以致沉沦而埋没。“求天下奇闻壮观，以知天地之广大”。5、秦、汉之故都；钟南、嵩、华之高；黄河之奔流；古之豪杰；天子宫阙之壮；欧阳公议论之宏辩，容貌之秀伟。6、颂扬韩琦出将入相、文武兼备，以求得一见。7、B
十一、1、D  2、（1）聊且，暂且  （2）报答，酬答  （3）还   （4）定将3、倒装句  我要像孙权射虎一样好好地在猎场上大显身手。4、“狂”5、①李斯②孙权③冯唐（或魏尚）
6、显示自己的勇敢雄猛；表现作者渴望得到朝廷重用，立功边陲的急切心情。7、指自西北来犯的西夏军队。8、极写出猎盛况  抒写壮志豪情。

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