中考文言文阅读考点归纳分析及对策

南宁市2004年——2008年中考文言文阅读考点归纳分析及对策　　

一、赋分：五年来所考文言文阅读均为18分

二.结构：均是一篇课内讲读课文加上一篇课外短文（2008年还另附上一篇带有大意的短小古文，以帮助考生理解课外古文）

三、所考文章篇目及其出处　　

2004年   课内：九下《邹忌讽齐王纳谏》——《战国策》

          课外：《庞葱与太子质于邯郸》——《战国策》

2005年   课内：九下《鱼我所欲也》——《孟子》

          课外：《公孙仪嗜鱼》——《韩非子》

2006年   课内：七下《口技》——《虞初新志》

          课外：《贾人渡河》——《郁离子》

2007年   课内：八下《小石潭记》——《柳河东全集》

          课外：《直躬救父》——《吕氏春秋》

2008年   课内：八下《送东阳马生序》——《孟子》

          课外：《东施效颦》《邯郸学步》——《庄子》

四.所考内容　　

1.实词解释：孰    求    诚    左右    去    议     察      罢     患    是    与

           加    免    谏     尽     会    绝    亡     向      尤     翕忽  伐    信    且      走   叩   汤      被    故    或    若    美

2.虚词用法及意义：   之     于     其    以  

3.翻译句子：彼知颦美，而不知颦之所以美      寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享

父诛而代之，不亦孝乎           潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

宾客意少舒，稍稍正坐           虽人有百手，手有百指，不能指其一端

所欲有甚于生者，故不为苟得也             此明夫恃人不如自恃也。 　　

夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎　　

4.用自己的话来回答问题。　　

5.归纳成语并解释。　　

6.分析人物的性格特点。　　

7.从文章中得到什么启示。　　

8.仿照课文写一段文字。　　

9.评价人物行为。　　

10.给人物提建议。　　

五．复习建议　　

1.课内复习要求学生尽量熟悉课文，充分利用早读和晚读时间多频率读书。　　

2.重点字的解释要经常温习，一字多义，古今变化词，通假字及词性有变化的字要特别注意检查，可以采用小测验方式进行检查。　　

3.句子翻译要抓住句子中有特别需要注意的字，而且注解中出现的句子。　　

4.课外的内容尽可能结合课内文章来比较阅读，学生手上的读本也要学生在做过之后经常温习，遇到具有教育意义的短小文章也应该拿来给学生学习，不断提高学生的古文阅读水平。