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市中考语文总复习教案之缩句 扩句 仿句 单句 复句
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798 | 2009-10-29
第十三、十四课时缩句扩句仿句单句复句 一、缩句,就是把写得比较具体、生动形象的句子的枝干去掉,留下主干,使其简单明了,但不改变句子本身的基本意思。缩句,有助于我们抓住长句的主要内容,提高我们的概括能...
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中考语文总复习教案之文体常识和文学常识
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286 | 2009-10-29
第十七、十八课时文体常识和文学常识 一、知识要点复习: 内容涉及面较广泛。一是文体知识:记叙文(要素、人称、顺序、中心、详略),说明文(对象、特征、顺序、方法),议论文(论点、论据、论证),应用文...
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中考语文总复习教案之口语交际就、语言表达与运用
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577 | 2009-10-29
第二十课时口语交际就、语言表达与运用 一、口语交际 【考查内容】口语交际能力是现代公民的必备能力。口语交际着重考查学生在具体交际情景中倾听、表达和应对的能力,以及参与意识和情意态度。 【命题方向】...
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中考语文总复习教案之“中外名著”阅读
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170 | 2009-10-29
第十九课时“中外名著”阅读 一、[考点梳理] 1、要求学生在平常的语文学习中,对文学名著要适当加以了解,记住作品的作者、人物、情节等有关内容,训练自己的阅读能力和理解能力,提高自己的鉴赏水平。...
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中考语文总复习教案之综合学习与探究
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456 | 2009-10-29
第二十三课时综合学习与探究 复习内容: 1、了解综合性学习的主要类型 2、把握综合性学习的中考基本题型 3、掌握综合性学习的应考策略及解题技巧 复习设想: 1、解读课标:综合性学习重在考查学生的探究精神、...
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中考语文总复习教案之记叙文阅读
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108 | 2009-10-29
第二十四——二十六课时记叙文阅读 一、中考关于“记叙文阅读”的要求 阅读几种常见的记叙文,能理清文章的思路,划分文章段落,概括段意和中心思想,分析关键性词句,指出文章的主要写作方法...
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中考语文总复习教案之现代文阅读总复习
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45 | 2009-10-29
现代文阅读总复习(24-35课时) (一)现代文阅读试题考查内容与形式 中学考试中的现代文阅读篇目一般选自课外,记叙类文章是初一阶段的重点,也是中考的重点,命题侧重考查对文章内容的积累运用、感知理解、...
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市中考语文总复习教案之说明文阅读
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100 | 2009-10-29
第三十——三十二课时说明文阅读 一、复习目标 1.使学生明确考试要求。 2.了解说明文的相关常识。 3.掌握阅读说明文的技巧、方法、要求。 4.进行实例演练。 二、具体实施 (一)...
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中考语文总复习教案之议论文阅读
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176 | 2009-10-29
第二十七——二十九课时议论文阅读 一、复习目标 1.使学生明确考试要求。 2.了解议论文的文体知识。 3.把握议论文的阅读方法。 4.能够较顺利地完成议论文阅读。 二、复习思路和内容 1.交待考试要...
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中考语文总复习教案之文言文阅读
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217 | 2009-10-29
第三十六—第四十八课时文言文阅读 一、字音 (一)多音字所谓多音字是指有两个或两个以上读音的字。一个汉字,读音不同还意味着词性不同、意义不同和用法不同。因此,掌握好文言文中的多音字,对于文言文的学...
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中考语文总复习教案之小说阅读
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84 | 2009-10-29
第三十三——三十五课时小说阅读 一、考点指津: 在中考试题中,考查的小说多为篇幅短小的小说即小小说,考查角度:为人物形象的塑造,描写手法的作用(包括人物描写和景物描写)主题的探讨等。 二、...
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专家指导:初中生语文背诵十七招
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41 | 2009-10-29
1.理解记忆法 要在初步理解的基础上背诵。理解得越深,越容易记忆。背诵课文要尽量运用意义记忆,既加强理解记忆。要反对不求甚解的死读书的学习方法。背诵一篇或一段文章时,首先要通读全文,弄清文章的主旨,...
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名师支招:初三语文学习策略指要
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6 | 2009-10-29
初三学生在初中阶段的学习已是最后一年了。在这一年中怎样学习语文,才能取得最大效益?这确实是一个值得探讨的问题。 首先,你必须认真地疏理一下自己在语文学习中的得失。 那些自己掌握得较好的知识,那些有效的...
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备战2010中考:解析中考语文易混修辞方法
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8 | 2009-10-29
一、比喻和比拟的辨析 (一)反映事物间的关系不同。 比喻是以甲喻乙,两者有相似点,是相似关系;比拟是以甲拟乙,两者融为一体,是交融关系。 例1.霎时间,东西长安街成了喧腾的大海。 例2.青蛙唱...
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2010年中考语文总复习
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250 | 2009-10-29
一、补充课外诗词 1、城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。(《送杜少府之任蜀州》王勃(唐)) 2、飞来峰上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望...
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2010年中考语文复习应考策略
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11 | 2009-10-29
一、重在把握中考复习的计划性 总的原则是:紧扣考纲,突出重点,有的放矢,统筹兼顾,具体可行。具体要把握好三点:一要紧紧围绕考纲,结合学生实际,合理制定复习计划;二要统筹复习时间,复习时间的调配要合理,...
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新课改形势下中考语文总复习
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28 | 2009-10-29
一、扣本复习阶段:(大约需要一个半月的时间) 既然三年初中的知识都已学完,但学会没有,知识掌握牢固没有,能不能把学过的知识系统起来,还都是个未知数,需要通过复习来检验。我在这一环节中,先让学生吧每一课...
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2010年中考复习冲刺要点
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55 | 2009-10-29
1、高度重视。从道理上来讲,一轮复习后的成绩不应该是定局,但事实上,每年中考成绩却经常与一轮复习结束时的成绩相吻合。我想原因有以下几方面:一是一轮复习主要解决基础知识、基本技能、基本方法问题,这是毕业...
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中考语文复习冲刺秘诀
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8 | 2009-10-29
命题原则 全面客观鼓励个性 除了客观地反映初中毕业生在语文学科学习方面达到的水平外,命题还得有利于全面评价初中毕业生的语文素养,为高一级学校,特别是高中学校的招生提供可靠的语文素质档案。 ...
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中考语文阅读理解复习策略
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87 | 2009-10-29
中考语文阅读理解复习策略 语文课程标准指出:“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”这句话充分表明了阅读的重要地位和作用。中考语文试题基本上由阅读和作文两大块构成...
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《运用教育技术优化学生创新思维能力培养》课题研究方案
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80 | 2009-10-29
一、课题提出的背景与所要解决的主要问题 (1)课题提出的背景 教育部《关于中小学普及信息技术教育的通知》(教基[2000]33号)中要求“高度重视信息技术教育资源的开发建设。中小学信息技术教育资源的开发和...
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中考专题复习语言的运用文句之文言语段阅读理解
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387 | 2009-10-29
考点归纳研读 名师解疑释惑 考点归纳整理 考点1:正确翻译文言句子 考点2:加强对主旨句、警句、名句的理解及背诵 考点3:品味词语在文中的表达妙处及其表达效果,分辨语句的表达方式 考点4:概括语段内容,...
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中考专题复习语言的运用文句之文言文基础知识
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96 | 2009-10-29
考点归纳研读 名师解疑释惑 考点归纳整理 考点1:读准字音,重视文言文异读现象;了解词的本义和引伸义 考点2:背诵积累文言名句,了解文学常识 考点3:读准句逗,注意文句的停顿、节奏 考点4:古字的通假现象...
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2010年中考文言文复习资料大全:易误读的字
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67 | 2009-10-29
一、易误读的字 1、七年级 七上: 鹤唳(lì)怡然(yí)土砾(lì)人不知而不愠(yùn)三省吾身(xǐng) 思而不学则殆(dài)论语(Lún)碧瓦飞甍(méng)倏...
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2010年中考文言文复习资料大全:通假字
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177 | 2009-10-29
二、通假字 1、七年级 七上: 项为之强“强”通“僵”,僵硬。(《童趣》) 不亦说乎“说”通“悦”,愉快。 诲女知之乎“女”通“汝”,你。 知...
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2010年中考文言文复习资料大全:一词多义
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379 | 2009-10-29
三、一词多义 一个词在不同的语句中的意义往往不同,阅读时应根据不同的语境确定词在句子中的意义。现将初中文言文中常见的多义词整理如下。 安:1、怎么(安求其能千里也)2、养(衣食所安) 卑:1、低下(非天...
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2010年中考文言文复习资料大全:古今异义字
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491 | 2009-10-29
四、古今异义 我们把古义和今义不相同的词叫古今异义词。概括起来,古今异义词主要有这样几种: 1、词义扩大,即今义大于古义; 2、词义缩小,即今义小于古义; 3、词义转移,即一个词由表示某事物变为表示另外的...
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2010年中考文言文复习资料大全:词类活用
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16 | 2009-10-29
五、词类活用 在古汉语里,某些词,主要是实词,可以按照一定的习惯灵活运用,在语句中临时改变它的功能,即原来的词性。这种现象就是词类活用,常见的现象有:名词活用为动词,名词作状语,名词、动词、形容词的...
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2010年中考文言文复习资料大全:常见文言虚词
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164 | 2009-10-29
六、常见文言虚词 之 1、用作代词: 可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为\"他\"(他们)、\"它\"(它们)。 例:策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其义,执策而临之,曰:“天下无马...
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2010年中考文言文复习资料大全:文言句式
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75 | 2009-10-29
七、文言句式 1、判断句 古汉语判断句一般用名词或名词性短语对主语进行判断,一般不用判断词“是”字。其基本形式是“……者,……也”,“……...
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