2009年湖北省高考语文卷命题趋势及应对策略探讨

    3.强化素材积累

       强化素材积累，首先要丰富生活积累。这有多种途径，比如注意观察周围的人、事、物，积极参加社会实践活动，与同学、亲友交往等。真要备好生活素材。还得把上述活动的内容写进日记或练笔中。特别是那些有闪光点、有冲击力、有启发性的人与事，要及时地记下来；到临考前，翻出来整理一番，记住一些典型的事件及细节。一般来讲，选择自己印象最深刻的对象来写作可以激活自己灵动的思维。

    强化素材积累，还应博览群书，常咀时文精华。多读多思含有哲理的、有真情实感的、有才识的短文，丰富自己的文化积淀，提升对生活的认知能力。在多阅读的同时，还应建立一本属于自己的作文手册。这个手册要分门别类，有作文题，构思路数、文章概要和写作资料等。并要编个索引，以后要看哪一方面的内容，知道到哪里找。

       4.强化形式构造

       写作是一种文学艺术的创作活动，自然也就有它作为“艺术”的特征。它在内容上具有审美性，在形式上则具有文学性，是以文学为本的，它的语言形式一定要区别于历史、政治、数学等的形式。

华中师范大学的教授、《语文教学与参考》杂志的主编晓苏先生说：“过去我们都说内容决定形式，其实应该是形式决定内容，没有好的形式，再好的内容也难以表达出来。我们的学生缺的不是内容，而是如何生动地表达内容的形式。”

    在行文结构形式的构造上，要教会学生在尺水中兴波。所谓“拳打卧牛之地，方显英雄本色”。教师要告诉学生一些常见的行文结构，便于文章或表意充分、富于蕴含，或情节曲折、起伏跌宕，或善于映衬，形象突出，或联类引申，境界阔大等等。

    另外，还要注意语言表达的形式。华师的刘九洲教授举了这么一个例子来倡导学生在作文中要多用描述性的笔法。他说，同是写太阳升起，毫无生气地陈述是“太阳升起来了”，生冷地判断是“太阳是从东方升起来的”，而饱含情感的描述性则是“太阳冉冉地从从东方升起”。可见不同的语言形式，表达的效果是不同的，我们要教会学生使用文学性的语言去描绘。

    作文形式构造的角度与方法是多样的，学生要做到的是至少会几种基本的形式构造，这样才能应对高考中的“急就章”的写作。

    综观08年高考湖北语文卷，命题形式新颖，命题材料选择也较多元化，但试卷仍以大纲原有题型为主体，虽稍有改进和变动，但总体体现了命题思路的稳定性，这也必将成为09年湖北省命题的一个最大的“趋势”。

    孙子说：“兵无常势，水无常形。”这句用兵作战的名言，对于我们高考备考也非常贴切。尽管考题年年标新立异，但我们只要抓住了规律，掌握了命题的特点和趋势，备考就会有条不紊，事半功倍。

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