理解并翻译文中的句子 高考语文考点梳理

    为了方便考生复习，我们可以将文言文翻译的要点整理成口诀，以供参考。口诀是：通读全文，领会大意；句不离文，词不离句，联想推敲，辨别仔细；字字落实，注重直译；补充省略，调整语序；专有名词，不必翻译；语句通顺，忠实原意，慎重检查，作答完毕。

通关雷区——【考场失误细琢磨】

    高考文言文翻译，要求高，赋分多，如果不仔细对待，往往就会出现错误。纵观近几年高考的情况，我们可以发现以下规律：
    （1）不明词类活用而出错。例如：2004年全国卷Ⅲ“贤而多财，则损其志；愚而多财，则益其过”。很多同学把“贤”、“愚”翻译成“贤明”、“愚蠢”，就是不懂得“贤”和“愚”是形容词活用为名词，可译为“有才德的人”、“愚笨的人”。这种情况，可结合我们已学过的课文《师说》中的“是故圣益圣，愚益愚”，对比分析，由已知推未知。
    （2）不明古今异义词而出错。例如：2006年湖北模拟题“庭坚性笃孝，母病弥年，昼夜视颜色，衣不解带”中的“颜色”，不是指衣服的颜色，而是指他母亲的脸色。对于此题，我们要注意积累相关的知识，结合课文《五人墓碑记》中“颜色不少变”之意，即可理解。
    （3）不明修辞手法而出错。例如：“近者奉辞伐罪，旌麾南指”中的“旌麾”，有的同学把它理解成“旗帜”，这是本义，而句中运用了借代的手法，用“军队的标志（旗帜）”来代替“军队”。所以，在文言文中，那些含有借代和借喻的句子，在翻译时要将代体和喻体还原为本体。
    （4）不明虚词的作用而出错。文言虚词有的必须译出，如“之”、“其”有实词义项；“而”、“之”、“以”在现代汉语中有与之相对应的虚词对换；有的语气词也可互换。文言虚词有的不必译出。①起语法作用的。如“之”取消句子独立性，又如“之”作宾语前置的标志，“者”作定语后置的标志，“于”作状语后置的标志。②表停顿作用的，如：“近者奉辞伐罪”的“者”。③起衬字作用的，如“顷之，烟炎张天”的“之”。④发语词，如“夫以疲病之卒御狐疑之众”的“夫”。
 

通关演习——【高考冲刺大通关】
 

    1.阅读下面的文言文，给画线的文字断句并翻译成现代汉语。
论酒刺政
    赵襄子饮酒，五日五夜不废酒，谓侍者曰：“我诚邦士也。夫饮酒五日五夜矣，而殊不病！”优莫曰：“君勉之，不及纣二日耳！纣七日七夜，今君五日。”襄子惧，谓优莫曰：“然则吾亡乎？”优莫曰：“不亡”。襄子曰：“不及纣二日耳，不亡何待？”优莫曰：“桀纣之亡也遇汤武今天下尽桀也而君纣也桀纣并世焉能相亡？然亦殆矣！”
（选自西汉·刘向《新序·刺奢》）
    断句：桀纣之亡也遇汤武今天下尽桀也而君纣也桀纣并世焉能相亡
    翻译：                                                                                  

    2.阅读下面的文言文，把画线的句子翻译成现代汉语。
毋择献鹄
    魏文侯使舍人毋择献鹄（天鹅）于齐侯。毋择行道失之，徒献空笼。见齐侯曰：“寡使臣毋择献鹄，道饥渴，臣出而饮食之。鹄飞冲天，遂不复反。念思非无钱以买鹄也，恶有为其君使，轻易其币（礼物）者乎？念思非不能拔剑刎颈，腐肉暴骨于中野也，为吾君贵鹄而贱士也；念思非不敢走陈蔡之间也，恶绝两君之使。故不敢爱身逃死，来献空笼，唯主君斧质之诛。”齐侯大悦，曰：“寡人今者得兹言，三贤于鹄远矣。寡人都郊地百里，愿献于大夫为汤沐邑。”
（选自《说苑·奉使》）
    ①毋择行道失之，徒献空笼。
    译文：                                         

    ②道饥渴，臣出而饮食之。
    译文：                                         

    ③念思非无钱以买鹄也，恶有为其君使，轻易其币者乎？
    译文：                                         

    3.阅读下面的文言文，把画线的句子翻译成现代汉语。

进学之道

    善学者，师逸而功倍，又从而庸（归功）之；不善学者，师勤而功半，又从而怨之。善问者，如攻坚木，先其易者，后其节目，及其久也，相说以解；不善问者反此。善待问者，如撞钟，叩之以小者则小鸣，叩之以大者则大鸣，待其从容，然后尽其声；不善答问者反此。此皆进学之道也。
    ①善学者，师逸而功倍，又从而庸之。
    译文：                                                                                  

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