文言文翻译教案

一、剖析高考
    今年高考，在文言文阅读这一块，翻译题的难度进一步加大，既考查学生对实词、虚词、句子间的语意关系的领会，又新增了特殊文言句式、古代文化常识的考查，对学生的书面表达能力要求更高。
   二、规律揭示
   原则：16字方针
   1．字字落实，突出重点。
   2．词不离句，句不离篇。
   方法：五字诀
   留、删、换、调、增
   三、操练规律
   1、判断下列各句的译文是否正确，并指出其错误所在。
   ⑴（虎）断其喉，尽其肉，乃去。
   译成：老虎咬断驴子的喉咙，吃完驴子的肉，才到树林中去。
   ⑵先帝不以臣卑鄙。
   译成：先帝（刘备）不认为我卑鄙无耻。
   ⑶以相如功大，拜上卿。
   译成：以蔺相如的功劳大，拜他为上卿。
   ⑷不爱珍器重宝肥饶之地。
   译成：不喜爱珍珠宝器肥田沃土。
   ⑸师道之不传也久矣。
   译成：从师学习的风尚也已经很久不存在了。
   ⑹权以【】示群下，莫不响震失色。（司马光《赤壁之战》）
   译成：孙权给群臣看，没有谁不吓得改变了脸色的。
   ⑺由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。
   译成：因此，先主刘备就去拜访诸葛亮，总共去了三（次），才见到他。
   ⑻三人行，必有我师焉。
   译成：很多人在一起走，肯定有品行高洁，学有专长，乐于助人并且可以当  

我老师的人在里面。
   ⑼子曰：“学而时习之，不亦乐乎？”
   译成：孔子说：“学习后要复习，不也是很高兴的事吗？”
   ⑽求人可使报秦者，未得。
   译成：寻找人可以出使回报秦国的，没有找到。

 2、口头翻译下列各句：（课本句子翻译）
   ①安在公子能急人之困也?——《信陵君窃符救赵》
   ②臣诚恐见欺于王而负赵。——《廉颇蔺相如列传》
   ③千古江山，英堆无觅孙仲谋处。——《永遇乐·京口北固亭怀古》
   ④公之视廉将军孰与秦王?——《廉颇蔺相如列传》
   ⑤更若役，复若赋，则如何？——《捕蛇者说》
   ⑥轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。——《项脊轩志》  
   ⑦曰：“独乐乐，与人乐乐，孰乐？”曰：“不若与人。”——《庄暴见孟子》
   ⑧然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔。——《游褒禅山记》
   [答案]

①公子能为别人的困难而焦急，(这种品德)表现在哪里呢?

②我实在害怕被大王欺骗而对不起赵国。

③历史悠久的千古江山，再也找不到英雄孙仲谋的地方了。

④你们看，廉将军和秦王相比哪一个更厉害呢?

⑤变更你的差役，恢复你的赋税，那么怎么样呢？

⑥向脊轩总共四次遭到火灾，能够不焚毁，大概是有神灵保护的原因吧。
    ⑦（孟子）问：“一个人欣赏音乐快乐，和别人一起欣赏音乐也快乐，哪一种更快乐呢？”（齐宣王）回答说：“不如同别人（一起欣赏音乐快乐）。”
    ⑧然而体力足以达到（却没达到），在别人看来是可笑的，在自己看来也是悔恨的。
   3、将下面文言文中划横线的文字翻译成现代汉语：
    管仲曰：“吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。①吾尝三仕而见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。生我者父母，知我者鲍子也。”鲍叔既进管仲，以身下之。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。②
   　　参考答案：
    ①我曾经替鲍叔谋划事情，却使鲍叔更加困窘，但鲍叔不认为我愚蠢，他知道时运有好的时候，有不好的时候。

②天下人不赞美管仲的贤明却赞美鲍叔能识别人才。
   四、课堂练兵
   1、阅读下文，把文中句子译成现代汉语。   　　

汤(商汤)见祝网者置四面，其祝曰:“从天坠者，从地出者，从四方来者，皆人吾网。”汤曰:“嘻，尽之矣!非桀(夏桀)其孰为此?

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