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高三语文复习讲座28、古代诗歌鉴赏·鉴赏作品的语言
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73 | 2009-03-29
高三语文复习讲座(28) 古代诗歌鉴赏·鉴赏作品的语言 高考要求的鉴赏作品的语言,与一般的文学鉴赏既有联系,又有区别。高考要求的语言鉴赏主要着眼于一个“懂”字,即理解语言所表达的思想...
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高三语文复习讲座26、古代文整体阅读(二)
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13 | 2009-03-29
高三语文复习讲座(26) 古代文整体阅读(二) 上一讲主要介绍整体阅读的要领,这一讲主要说读文和答题的技巧。 一、阅读文章的技巧 这里介绍一种技巧。这种技巧可称为“倒读法”,虽不“正规...
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高三语文复习讲座24、古代文阅读命题的走势及对策
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14 | 2009-03-29
高三语文复习讲座(24) 古代文阅读命题的走势及对策 前面三讲分别阐述了古代文阅读几个主要考点,本讲总说命题的基本走势和应试对策。 一、命题的基本走势 总的来说,古代文阅读的命题基本是稳定的,但近年来...
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高三语文复习讲座22、古文阅读·理解并翻译文中的句子
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71 | 2009-03-29
高三语文复习讲座(22) 古文阅读·理解并翻译文中的句子 《考试说明在古代文阅读方面,对“句子”理解提出两条要求:一是“理解与现代汉语不同的句式和用法”(不同的句式和用法是指...
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高三语文复习讲座39、现代文阅读·鉴赏表达技巧
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37 | 2009-03-29
高三语文复习讲座(39) 现代文阅读·鉴赏表达技巧 一、什么是表达技巧 表达技巧是一个很复杂的概念。广义地说,是指作品运用的写作原则、规律和方法;从狭义的方面说,是指灵活运用一般写作原则、规律、...
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高三语文复习讲座37、现代文阅读·鉴赏文学作品的形象
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27 | 2009-03-29
高三语文复习讲座(37) 现代文阅读·鉴赏文学作品的形象 高考对文学鉴赏的总要求是:“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。”本讲只说鉴赏文学作品的形象。 一、什么是文学作品的形象 文...
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高三语文复习讲座35、现代文阅读·根据内容推断和想象
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24 | 2009-03-29
高三语文复习讲座(35) 现代文阅读·根据内容推断和想象 “根据文章内容进行推断和想象“,是2001年提出来的一个阅读能力点和测试点。这个能力点的提出,表明现代文阅读测试增加了创造性阅读...
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高三语文复习讲座33、现代文阅读·归纳内容要点
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39 | 2009-03-29
高三语文复习讲座(33) 现代文阅读·归纳内容要点 归纳内容要点是社会科学类文章和文学作品阅读的常考点,但往往得分率不高。 所谓“要点”,《现代汉语词典》认为是“话或文章的主要内...
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高三语文复习讲座31、现代文阅读·理解文中重要句子的含意
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66 | 2009-03-29
高三语文复习讲座(31) 现代文阅读·理解文中重要句子的含意 “理解文中重要句子的含意”,作为理代文阅读的一个能力点,是一个常考点,即每年必考。更重要的是,筛选文中的信息,概括内容要...
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高三语文复习讲座29、古代诗歌鉴赏·鉴赏表达技巧
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447 | 2009-03-29
高三语文复习讲座(29) 古代诗歌鉴赏·鉴赏表达技巧 一、表达技巧简介 古代诗歌的表达技巧多种多样,难以穷尽。概括起来说,大致可以分为以下几类: 1.运用表达方式的技巧 在现代作品中,基本的表达...
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高三语文复习讲座27、古代诗歌鉴赏·鉴赏作品的形象
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368 | 2009-03-29
高三语文复习讲座(27)古代诗歌鉴赏·鉴赏作品的形象 古代诗歌鉴赏,《考试说明》提出了这样的要求;“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。”从近两年的高考试卷来看,鉴赏“形象、语言和...
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高三语文复习讲座(25)古代文整体阅读(一)
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32 | 2009-03-29
高三语文复习讲座(25)古代文整体阅读(一) 上一讲主要阐述了高考古文阅读的命题趋势和应试策略,本讲侧重说明如何整体阅读古代文语段。 一、整体阅读要领 1.依据选文特点 前面说过,高考选择“浅易&r...
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高三语文复习讲座23、古代文阅读·分析综合文章内容
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13 | 2009-03-29
高三语文复习讲座(23) 古代文阅读·分析综合文章内容 分析综合文章的内容,包括三个考点:一是“筛选文中的信息”,二是“归纳内容要点,概括中心意思”,三是“分析概括作者...
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高三语文复习讲座21、古代文阅读·理解常见实词和虚词
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292 | 2009-03-29
高三语文复习讲座(21) 古代文阅读·理解常见实词和虚词 “理解常见实词在文中的含义”和“理解常见文言虚词在文中的用法”,是古代文阅读中每年必考的两个考点。“常见&rdqu...
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高三语文复习讲座5、正确使用实词
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17 | 2009-03-29
高三语文复习讲座(5) 正确使用实词 本讲选说一点词语选用的有关问题。 正确使用词语,从本质上来说就是正确选用词语。 汉语的词语十分丰富,从语形式看,有单音词、多音词;从词的构成看,有单纯词和合成词...
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高三语文复习讲座7、正确使用词语综合练习
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70 | 2009-03-29
高三语文复习讲座(7) 正确使用词语综合练习 高考正确使用词语的试题,近几年大多是指虚词、实词、成语分题考的。过去有把实词、虚词放在一题内考的。如1995年全国卷第3题: 依次填入句中横线上的词语,恰当...
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高三语文复习讲座9、修改病句
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34 | 2009-03-29
高三语文复习讲座(9) 修改病句 就高考说,辨析病句每年必考,修改病句有时考有时不考;就平时语言运用说,修改病句的实际价值更大,因为表达中的病句主要靠自己改,在改中提高表达能力。就辨析病句和修改病句...
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高三语文复习讲座11、语言表达·扩展语句
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48 | 2009-03-29
高三语文复习讲座(11) 语言表达·扩展语句 扩展语句是本世纪开始时高考新增加的一个考点,就全国卷来说,只直接考过一两次。但是,因为它是新考点,又只考过一两次,所以要分外留意。 扩写语句的基本...
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高三语文复习讲座13、语言表达·仿用
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26 | 2009-03-29
高三语文复习讲座(13) 语言表达·仿用 仿用,在修辞学上称为仿拟。这是传统的表达手段。高中语文读本选用的清人全祖望所写的《梅花岭记》中就有很典型的例子: 吴中孙公兆奎以起兵不克,执至白下,...
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高三语文复习讲座(15)语言表达·简明
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391 | 2009-03-29
高三语文复习讲座(15)语言表达·简明 《考试说明》要求“语言表达简明、连贯、得体”,这既是语言表达的目标,也包含着若干语言表达的技能。这里只谈语言表达的简明。 一、什么是简明 简明,...
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高三语文复习讲座17、语言表达·得体
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464 | 2009-03-29
高三语文复习讲座(17) 语言表达·得体 得体,它的词语含义是指言语、行动等恰如其分。语言表达的得体是指根据交际的语境使用语言,也就是根据交际的外部语境(各种情境条件)、内部语境(上下文)选用...
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高三语文复习讲座19、名句名篇默写(一)
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221 | 2009-03-29
高三语文复习讲座(19) 名句名篇默写(一) 从2002年起,语文高考试卷增加了“默写常见的名句名篇”的考点。这是对过去同类考试内容的继承和发展。在1998年以前,高考有“默写中国名言警句&rd...
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高三语文复习讲座(1)高考语文命题的基本走势及复习建议
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39 | 2009-03-29
高三语文复习讲座(1)高考语文命题的基本走势及复习建议 进入高三,同学们实际上已进入高考的临战状态。首先,应该根据《考试说明》所规定的考试内容以及各项具体的能力要求,对自己作一番对照分析,判定自己的强...
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高三语文复习讲座20、名句名篇默写(二)
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211 | 2009-03-29
高三语文复习讲座(20) 名句名篇默写(二) 上一讲引用了国家考试中心张伟民先生这样的话:“名句名篇默写首先要能默写课文要求背诵的篇目,在些基础上能够背诵一些课外的但常见常用的名句则更好。&rdqu...
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高三语文复习讲座18、正确运用常见的修辞方法
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218 | 2009-03-29
高三语文复习讲座(18) 正确运用常见的修辞方法 一、常见的修辞方法简说 常见的修辞方法,高考规定为8种:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。 1.比喻:比喻的结构一般由本体、喻体和比喻词...
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高三语文复习讲座16、语言表达·连贯
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441 | 2009-03-29
高三语文复习讲座(16) 语言表达·连贯 连贯,是语言表达的基本要求,也是高考的常考点。 一、语句连贯的基本条件 连贯,就是连接贯通。这是从组合语段乃至成篇的角度提出的要求。要做到语句连贯,必...
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高三语文复习讲座12、语言表达·压缩语段
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314 | 2009-03-29
高三语文复习讲座(12) 语言表达·压缩语段 “压缩语段”。同上一讲“扩展语句”一样,也是一个较新的考点,但是,在高考试卷中出现的机会都要比扩展语句来得多,这是因为它的实用...
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高三语文复习讲座14、语言表达·变换句式
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367 | 2009-03-29
高三语文复习讲座(14) 语言表达·变换句式 一、变换句式的概说 1.句式的分类 汉语的句式多种多样。从不同角度来划分,有诸种不同的称说:从句子的结构看,有单句和复句,单句又分主谓句和非主谓句;...
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高三语文复习讲座12、语言表达·压缩语段
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267 | 2009-03-29
高三语文复习讲座(12) 语言表达·压缩语段 “压缩语段”。同上一讲“扩展语句”一样,也是一个较新的考点,但是,在高考试卷中出现的机会都要比扩展语句来得多,这是因为它的实用...
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高三语文复习讲座(10) 语言表达题的命题走势及应试策略
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225 | 2009-03-29
高三语文复习讲座(10) 语言表达题的命题走势及应试策略 这里所说的语言表达,专指高考试卷第II卷的语言表达。 高考从1992年起正式考查语言表达,从最初的零星试题到与其他内容合成一部分再到独立成为第六部分...
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