2010年高考英语试题 全国1卷特级教师点评实录

   程中一说：
5、关注测试内容的教育意义
命题中体现新课标“以人为本”，“为学生的终生发展奠定基础”的精神，关注测试内容与社会进步、科技发展、学生经验的联系。在选材和试题的立意上考虑到高中阶段外语教育所应具有的多重人文和社会意义，将知识技能、过程与方法、情感态度价值观三者统一起来考虑。选材内容体现科学和人文素养，同时也发掘了素质教育的因素，对学生有很好的教育意义。
  程中一说：
6、关注考生的思维能力
试卷从选材到命题都关注了考生的思维能力。选材时除关注语言的难易、题材、体裁以外，还关注语篇的思维深度，关注现在中学生的认知能力。高中学生已走近成人阶段，具备了一定的知识储备和社会经验，认知能力已经达到了相对较高的水平。但由于受词汇量等的限制，他们的英语语言理解和运用能力有限。如何克服学生语言和认知层面上的矛盾，如何从选材上解决这样的问题，英语卷做了有益的尝试。
  主持人说：
刚才程老师介绍的是我们今年全国英语全国一卷的六大特点，我们在线的网友非常多，光我们现在聊天室里头就有4000多名网友在同时关注着我们的节目，陆陆续续肯定还会有网友进来来收看我们的节目。他们非常关心的是，您能不能就我们的试卷具体的题目来谈一谈这个试卷主要考察学生哪方面的能力。其中一些比较有特点的题您可以跟网友分析一下。 
今年英语考题注重综合语言运用能力的考查。即听说读写能力的考查。
第一部分 听力
听是英语语言运用能力的一个重要组成部分，在整个英语教学中起着非常重要的作用。听力是与外国人直接交往中必不可少的一种语言能力。今年的听力考查是通过考生听录音，然后回答试卷上试题的形式来实现的。任何一段对话和独白都是围绕一个主旨或者一个中心思想展开的，主旨和要义比较明确，贯穿整个对话或独白，需要考生自己去归纳、概括。对话或独白中都有一些具体的信息,如时间、地点、人物等。这些信息都是理解和把握对话的主旨必不可少的内容，也是听力考试的重点项目，对说话的背景，说话者之间的关系等都要做出简单的推断。对说话背景，说话之间的理解程度，在一定程度上体现考生对口语的理解能力，因而也是这次测试考查的重要项目之一。今年的高考听力模式和去年相比没有较大改变，其选材完全来源于生活，体现生活情景，是考生听起来感到熟悉、亲切，有利于考生临场发挥。语速恰当，难度适宜，测试时间把握很准（18分钟），侧重考查考生在规定时间内对所听到的语言材料的反应能力和理解能力。

第二部分 英语知识运用
语言知识部分为两节，第一节 单项填空。由15个单项题组成。其题干简单明了、不偏不怪，完全遵循了既定的命题原则。和往年相比考查考生对英语语法、词汇知识和较为简单的表达方式的掌握的情况，更加突出语言的交际化，更加注重英语知识的灵活运用。试题在一个句子中留出空白的是12道题，在一组对话中留出空白的是3道题。要求考生从每题所给的4 个选择中选择最佳选项。第二节 完形填空。由20 个小题组成，主要考查考生对词汇知识的掌握情况。试题的具体形式为在一篇290 词的短文中留出20 个空白。要求考生从每小题所给的4个选择项中选出最佳选项，使补足后的短文意思通顺，前后连贯，结构完整。历年来完形填空的正确答案都是均匀的分布在ABCD上，这20道小题的正确答案可能是5个A，5个B，5个C，5个D，但是我没有完全做完，时间有限。 
第一节 单项填空
今年的试题体具有以下特点：j内容覆盖面广，考查范围均为大纲中所列的所有语法项目；k重点突出，强调动词的考查；l突出语境的作用，提供语境间接考查语言知识的运用。

（1）覆盖面广 考查内容包括动词非谓语形式、时态、被动语态、情态动词、形容词、副词、代词、冠词、连词、从句、习惯表达法等。第21题通过对话理解考查时态掌握的情况。第22题考查动词辨析掌握的情况。第23题考查对代词、所有格形容词掌握的情况。第24题考查对定语从句、代词、连词掌握的情况。第25题考查对连词掌握的情况。第26题考查对形容词、副词掌握的情况。第27题考查对非谓语动词掌握的情况。刚才我接到同学们打过来的电话，他们说程老师你编的那些顺口溜我都用上了，所以学习英语都用上了。第28题考查对时态的掌握的情况。我在美国学习的时候，一般现在时跟一般过去时进行比较，现在进行时和过去进行时比较，两两对比就能掌握。第29题考查对情态动词掌握的情况。第30题考查对连词掌握的情况。第31题考查对交际用语掌握的情况。第32题考查对动词时态掌握的情况。33题考查对宾语从句和连接代词和连接副词掌握的情况。第34题考查对非谓语动词掌握的情况。第35题总共15小题又是考查对交际用语掌握的情况。通过奥运会我们中国人能够和外国人运用自如的有多少，现在高考体现了新课标的理念，英语是一种工具，主要是用来交际，口头交际也是非常重要的。综上所述，任何一个知识点的考查都是在一定的语言环境中进行的。考生首先要分析句子结构，然后再看句意，两者结合方能做出最佳选择。
该节共15 个题，其中7个题目与动词有关，包括动词的时态、动词非谓语形式、情态动词、被动语态、动词词组辨析等。因此，考生备考时应该在动词上多下功夫，着重语法知识的运用。 咱们在学习动词上要多花功夫。
第二节 完形填空
今年的完形填空选材新颖，有290个单词组成，贴近生活的叙事文，具有现代气息，具有一定难度。与去年相比同样注重考查考生运用语言的能力。这主要体现在突出语境的作用，促使考生答题时从意义入手，不鼓励死记硬背语法规则。着重考查考生对语意、语境、语篇的深层次理解，并在掌握文章主旨大意的基础上，正确理解句与句、段与段之间的内在联系。考查的另一个重点是词汇意义及用法。该节的20个题中有20个测试的是考生对实义词（其中动词8个，形容词、副词6个、名词5个、连词1个）这20道题里面有19个题都是考实词，只有一个是虚词。所以咱们学习英语重点要掌握实词。惯用法、搭配、常识、逻辑推理的掌握情况，这在一定程度上能够间接考查考生在特定语境中运用词汇的能力。这就要求考生答题时必须从各方面认真考虑。j从上下文考虑；k从词汇意义及用法的角度考虑；l从逻辑推理、常识等角度考虑；m从惯用法和搭配的角度考虑。做完形填空题应考虑这几个方面，但这并不意味着每个题目仅需要从一个方面进行分析。很多情况下，只有从词义、上下文、生活常识等多个角度考虑才能选出正确选项。因此，考生提笔做题以前一定要通读全文，认真考虑上下文的有关内容，让语法、搭配、时态、人称、行文逻辑诸方面服务于情景；反过来让文章意思制约语法等。
  主持人说：
刚才您讲了我们单向选择和完形填空，其实在我们英语卷子里最重头的还是阅读理解，您觉得今年的阅读理解这个题您应该怎么跟大家分析一下。

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