语言运用题的考查类型及解题思路

语言运用题的考查类型及解题思路
     一、积累型
     1．成语积累(课内)
     例：我国的成语，有许多来自古文(或寓言)中，如“讳疾忌医”就见于韩非《扁鹊见蔡桓公》。请你从读过的古诗文(或寓言)中举出三例，并且说出作者和出处(或篇名)。
     (1)成语____________见于_______________的《______________》。    
     (2)成语______________见于_____________的   《______________》。
     (3)成语______________见于______________的   《______________》。
     解题思路：本题主要考查课内成语的积累。只要平时上课时认真听讲，课后加以总结，这道题就可以迎刃而解了，如：“三顾茅庐”、“妄自菲薄”出自诸葛亮的《出师表》；“扑朔迷离”出自《木兰诗》；“择善而从”、“温故知新”出自孔子(及其弟子)的《论语》；“前呼后应”、“水落石出”、“醉翁之意不在酒”出自欧阳修的《醉翁亭记》；“一鼓作气”出自左丘明的《曹刿论战》等等。
     2．成语积累(课外)
     例(1)   各写出两个含有下列句中加点词的成语。(如每词能写三个以上，加1分)
     ①多助之至 ________________________________________________________
     ②失道者寡助   __________________________________________
     解题思路：本题主要考查学生的知识面和记忆力，看平时是否留意了常用成语的积累。答案可拟为：①无微不至、至高无上、如获至宝、至理名言、至死不渝等。②孤陋寡闻、孤家寡人、寡廉鲜耻、寡不敌众等。
例(2)   写出两个带“狼”的成语：______________________________________________________________________
    例(3)请写出两个含“三”字，其意义表示多数或少数的成语、俗语、典故等。(能举出四个的加1分)
举例：①____________________________________________________
②____________________________________________________
     解题思路：这两例与例(1)相同。答案可拟为：(2)狼狈为*、狼子野心、引狼入室等，(3)三顾茅庐、三番五次、三言两语、三头六臂、三教九流、三寸不烂之舌、“三天打鱼，两天晒网”等。
     3．名言警句积累
     例：根据你的积累，写出两条关于“才能来自勤奋学习”的名言警句。
     答：①____________________________________________________
     ②____________________________________________________。
     解题思路：“才能来自勤奋学习”实际上是一个论点，只要能找出两个道理论据来证明它即可。答案可拟为：①爱迪生说：“天才就是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。”②天才出自勤奋。③勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。④—勤天下无难事。⑤书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。等等。
     二、长短句变化型
     例：认真阅读下面的长句，按要求回答问题。
     由中国老年书画研究会主办的中国艺术函授大学是一所校部设在北京的具有群众性、社会性的特点的以培养品学兼优、具有大专水平的书画人才为宗旨的学校。
     (1)以上这个长句包含了主办单位、学校名称等五个要点。请各用一个短语对其他三个要点加以准确概括。    
     (2)上面这个长句，可以改写为由四个短句组成的一段话。请你在所给句子的后面写出另外三个句子。要求每句包含一个要点，句与句之间要连贯。
     中国艺术函授大学由中国老年书画研究会主办。_________________________________。
     解题思路：这是一个长短句式的变化题型，目的是考查学生对长短句式的灵活运用能力。根据题目和题干的信息，答案可拟为：(1)校部所在地、办学特点、办学宗旨。(2)校部没在北京。它具有群众性、社会性的特点。该校的宗旨是培养品学兼优、具有大专水平的书画人才。
     三、仿写型
     例1．模仿“历史是一艘行进的船，时间是一张网”，以“历史”与“时间”为本体，写出一个句子。
     仿写：_______________________________________________
     例2．仿照下面例句，以“你珍爱自己的生活环境吗”作开头，写一句话。
     例：“你热爱自己的生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。”
你珍爱自己的生活环境吗?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________
     解题思路：从某种意义上说，模仿也是一种创造。因此，尽管是模仿，但难度不小，须认真对待。首先要仔细分析例句的句式特点、修辞方法和句与句之间的联系，然后再推敲定夺。例1的答案可拟为：历史是一本书，时间是一支笔。(历史是一幅画，时间是绚丽的色彩：历史是一棵大树，时间是繁茂的枝叶。历史是一条长河，时间是涌动的波涛。等等)例2的答案可拟为：你珍爱自己的生活环境吗?那么别乱扔垃圾，因为垃圾是环境的死敌。(那么别污染水源，因为水源是滋养环境的血液。等等)
     四、创作型    
     1．对联创作
     例：完成下面的对偶句创作。上句：品千古美文下句：_______________________________________________
     解题思路：本题是道开放性试题，主要考查对偶修辞方法及其应用。首先，明确只对偶是指字数相等，结构相同，意思相近、相对或相反的两个句子。其中，“结构相同”、“字数相等”、“意思相近、相对或相反”是难点。据此，下句的第一个词必须是动词，第二个词必须是数词，第三个词必须是名词；同时下句在意思上要与上句有一定的联系，不能抛开上句的意思而乱对。答案可拟为：论万代英豪。(或“赏百年佳句”等)

[1] [2]  下一页