初中语文标点符号运用全程辅导宝典

标   点   符   号
1．标点符号分类：两大类
句末点号：句号、问号、叹号
①点号：七个
句内点号：逗号、顿号、分号、冒号
②标号：九个
引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号
2．几个重要的标点符号的用法
（1） 问号
①问号表示整个句子是疑问语气，有疑问词的句子不一定是疑问句。
例1：基础知识究竟扎实不扎实？ 对今后的继续深造有重要影响。（1993年高考题）                                    ▲
（评：此句“究竟扎实不扎实”貌似疑问句，但仔细揣摩整个句子句意，却是陈述
句，原句中间的问号应改为逗号。）
例2：我们已做了安排，但不知道他们会有什么打算。
例3：这就是语言为什么要认真学习的道理。
例4：我自己也不知道，究竟是把读书当玩耍，还是把玩耍当读书。
②选择疑问句，只在句末用问号，句中不用。
例1：今天去呢，还是明天去呢？我实在拿不定注意。
例2：是因为力不从心，还是由于不重视而没把事情办好？
③问几件事就用几个问号。
例1：明天开会你去不去？带不带笔记本？
例2：这是什么东西？是谁拿来的？
例3：大家都去当元帅，都去发号施令，那谁去开枪开炮，谁去冲杀搏击？
④反问句，一般用问号。
例1：在故乡，我们还会想象得到我们的小燕子是这样一个海上英雄吗？
例2：刘姥姥留神打量了黛玉一番，方笑道：“这那里像个小姐的绣房？竟比那上等的书房还要好呢！
⑤有的反问句，句末可不用问号，而用叹号或用句号。反问句用叹号表达的是一种感情更强烈的语气。   
反问句句末用句号表达的一种陈述的语气，这种用法一般很少。
例1：我哪里比得上他呀！
例2：不这样，怎么去赶超世界强队，怎么去为国争光呢！（第五册《苦练》）
例3：青岛的人怎能忘记下海呢。（第六册《五月的青岛》）
⑥倒装句，只在句末用问号。
例：这究竟是怎么回事呢？同志们？
评：这是一个倒装句，“同志们”后宜用问号，但是句中则不能用。
（2） 叹号
①感叹句末尾，则用感叹号。
例：噫，用自己挣的钱交学费，可美！
②语气强烈的祈使句末尾，用叹号。
例1：渔夫啊，准备死吧！
例2：让暴风雨来得更猛烈些吧！
例3：你给我出去！
例4：停止射击！
评：这类句子，在句型判断的时候很容易犯把它们判断成感叹句的错误。
③语气强烈的反问句末尾，用叹号。
例1：难道还不是花我们的钱！
例2：我哪里比得上他呀！
评：用叹号的反问句与用问号的反问句相比较，前者语气比后者更加强烈。
（3） 逗号与顿号的区别
①顿号的停顿是句子内部的停顿，顿号前后是并列的词或短语；而逗号停顿表示的是前后为并列的句子。
例1：只见对面千佛山上，梵宇僧楼与那苍松翠柏，高下相间 ，红的火红 ，白的
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雪白 ，青的靛青 ，绿的碧绿 ，……
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例2：在先生那儿，我们听到了许许多多前所未闻的传说 、神话 、故事，上下五
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千年 ，纵横九万里。
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例3：你是革命第一 ，工作第一 ，他人第一 ，而在有些人却是出风头第一 ，休
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息第一 ，与自己第一。
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②顿号的停顿，语气短促，感情一般；独立性较弱。
逗号的停顿，语气舒缓，便于抒发感情；独立性较强。
例1：晋祠的美，在山 ，在树 ，在水。
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例2：母亲和我都叹息他的景况：多子 ，饥荒 ，苛税 ，兵 ，匪 ，官 ，绅 ，
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