《Book7 Unit 6 Our neighbourhood lesson 5》小学“三为主”高效课堂导学案

一、学习目标：

A.    能熟练读出含有h、y、w和i的单词：hit, yellow, watch, thin.

B.     找出含有h、y、w和i的其他单词，并注意其在单词中的读音。

二、重、难点：

重点：能熟练读出含有h、y、w和i的单词：hit, yellow, watch, thin。

难点：准确读出h、y、w和i在其他单词中的发音。

三、知识链接：

A. 复习已学过的单词：lock, rock, dock, duck, hot, hut。

B. 注意划线部分的读音。

四、预习任务：

A. 听录音，跟读单词，并默写单词。

B. 听录音，试读Part B部分，把不认识的词圈出来（正确使用双色笔）。

五、自主、合作、探究：

A. “发音王”： hit, yellow, watch, thin （Part A）

顺风耳：a. 独学（听录音三遍：听指→小声跟读→大声朗读）

        b. 对学（齐读，一读一译，注意纠错呦）

        c. 群学（组与组之间比赛默写单词，看谁最棒）

温馨提示：你以前还学过哪些与下面划线字母发音相同的单词？

如：hit：__________________________________________

yellow：_______________________________________

watch：_______________________________________

thin：_________________________________________

B.     我有新发现：

看到yellow,我想起了学过表示颜色的单词还有：__________________________看到watch, hit, 我想起了学过的动词还有：______________________________看到thin, 我想起了它的反义词是：________________

C.     再发现：（我会听也会唱Part B）

听录音两遍：第一遍，边听边指；第二遍，边听边唱，将中文整理在书上，并使用两色笔划出韵文中含有h、y、w、i字母的单词。

D. 我知道：wearing,walking,yelling,throwing,calling是动词的现在分词，我学过的像这样的词还有：____________________________________________

趁热打铁：I am________________ a yellow coat today.  (wear)

          She is_________________basketball now.   (play)

六、达标测试：我能赢！！！

★将单词补充完整：

____at          ____ou          _____indow            st____ck

 ____ellow       ____atch         th____n              ____it

★★听音给单词排序：

yellow(      )         window (       )            throw (        )

watch (      )         walk    (       )           call  (        )

thin  (      )         think  (       )            thick  (        )

hit   (      )         hat    (       )            his    (        )

★★★划出下列不同类的单词：

white     red      write      yellow    (             )

thin      thick      tall       think     (             )

wearing   walking   write      throwing  (             )

read      hit        watch     wearing  (             )

本节课我的收获有：

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不足之处有：

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