Book7 Unit 6 Our neighbourhood lesson 4 小学“三为主”高效课堂导学案

一、           学习目标

A.     复习词汇。

B.     复习“What’s in your neighbourhood? There is a____________. Is there a ___________? No, there isn’t/ Yes, there is.”

C.     能正确使用英语进行口语交际。

二、           重、难点

正确使用英语进行口语交际。

三、           知识链接

A.     我知道表示方位的单词有：__________________________________________.

B.     我知道关于建筑物的单词有：________________________________________.

C.     复习“There is/are”句型。

四、           预习任务

A.     认真观察Part A各图片内容，标出建筑物的名称。

B.     试读“Fun fact”，并翻译。

五、           自主、合作、探究

A. 我有“火眼金睛”：认真观察Part A各图片，在标出建筑物名称后，将句子补充完整。（小提示：先独立完成→同伴互读并一问一译，互相纠错→小组总结→各组间讨论、纠错和赛读）

B. 我是“小画家”，又是“小记者”：

我不仅能画出我理想的四邻图，还能画一画我同伴的四邻图，并且还能像Part B对话一样采访我的同伴。

a. 独学   （读一读Part B的对话内容，并翻译句子。）

b. 对学   （同伴互读，一读一译，注意纠错。）

c. 群学   （组与组之间互读互译，讨论如何进行采访表演。）

C. 交流展示：

各组派代表在班上进行展示“四邻图”，并进行对话式采访。其他同学点评，评出表现优秀的小组。

六：达标测试

★    我会填空：

_______________________in your neiborhood?    ______________a bank.

_________________there a post office?Yes,________  __________ .   

★★我是连词成句的小能手！！！

1.      the, bank, is, where

________________________________________________________________?

2.      two, bookstores, there, are,near, here.

________________________________________________________________.

★★★我会选，我最棒！！！

（      ）1.    Is there a park?

A. Yes, there is. B. No, there is. C. Yes, it is.  D. Yes, there isn’t.

（      ）2.    It’s _____________your right.

A. in       B. at        C. on         D. to

（      ）3.    Many movie stars and singers____________houses there.

A. has      B. have        C. are          D. is

本节课我的收获有：

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不足之处是：

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