【教学设计】Unit6 the third period(上海版牛津英语1a)

四、教学提示：

1.媒体准备：

中秋节的图片，录音，bean, mooncake, taro的实物或图片，单词卡片

2.教学关注点：

1)      关注整体认读卡片单词moon, mooncake, bean和taro。

2)      关注问句What do you like to eat?语音语调。

3)      关注学生在做Survey时要用所学的句型进行询问，让每位学生参与语言实践中，学以致用，真正体现学生的主观能动性。

3.设计思路：

1)      利用学生的生活体验，让其回想自己过中秋节的经历，引出教学内容。

2)      新句型What do you like to eat?主要以Survey的形式加以巩固，通过调查活动，使不同层次的学生都能参与到学习中去。

5.教学反思：

1)      单词的操练也可放在句型中进行

e.g. taro

   ---Give me a taro, please.

   ---O.K. Here you are.

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