【教学设计】Unit6 the third period(上海版牛津英语1a)

四、教学提示：

1.媒体准备：

单词卡片、录音机、叶子、部分学习用品等

2.教学关注点：

1)      关注整体认读卡片单词autumn和leaf。

2)      关注单词autumn的发音；注意单词leaf的复数形式 leaves，可适当点拨一下。

3)      句型I / You have got a…学生初次接触，可以通过猜物游戏反复加以操练，达到熟练程度。

3.设计思路：

  单词leaf由实物引出，单复数通过诵读儿歌来加深印象；句型的操练通过不同的形式加以巩固，使学生始终处于兴奋状态。最后环节，学生用学过的其他物品进行猜物活动，让学生表演改变后的语言活动，旨在培养学生语言运用能力，展现自我风采。

4.教学反思：

运用游戏进行教学深得孩子的喜爱，有助于学生学习，但如果游戏运用的不够恰当，则效果截然相反。所以选择适合学生、适合教学内容、适时的游戏是老师课前必须思考的问题。 

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