抓基础、促实效——关于中考文综基础知识的复习思路

抓基础、促实效——关于中考文综基础知识的复习思路 

翠桥学校  高  环 

    中考文综试题实施开卷考试，越来越注重能力的考查，这是顺应时代潮流，有利于推动素质教育发展的，但可能会造成一部分学生片面理解“以能力为中心”，而轻视基础知识的倾向，这是极端错误的。因为，知识是能力的载体，离开了基础知识的学习，所谓能力就会成为无本之木，无源之水。因此，中考文综的

复习重点在于强化和夯实基础知识，从而为提高学生的综合能力奠定坚实的基础。

如何调动学生的积极性，帮助学生夯实基础知识提高教学实效呢？我校毕业班的文综教师经过认真研讨，确立了一套切实可行的方案。首先，对教材进行全面系统的归纳总结形成语言精炼，条理清晰，重点突出，逻辑性强，纵横联系，便于理解，容易记忆，问题明确的知识网络。印刷成册，学生人手一册并完成相关内容，作为复习基础知识的工具。其次，以知识网络为依据展开大规模的夯实基础强化记忆的工作，具体工作如下：

一、调动学生强化记忆的积极性。

为了使学生认真、有效地完成此项任务，我们对学生进行了大量耐心细致的思想工作，使学生充分认识到强化基础知识是提高综合实力的关键。特别是每次月考结束后都根据每个学生的成绩情况进行分析，让学生在一次又一次的分析中看到强化记忆的实效，尤其是差生对此感触尤为深刻，背诵的积极性相当高涨。

二、启动鼓励监督机制。

在学习的过程中，以鼓励为主、惩罚为辅，发现学生的点滴进步及时给与表扬，时时刻刻的表扬激励学生不断提高对自己的要求，绝不敢轻易放松强化记忆。同时，实施一对一的盯人政策，每布置一次背诵内容就及时进行一对一的检查，决不放松任何一个人，让每个学生感受到老师对他们的关爱，特别是对差生，检查的更细致周到，让差生体会到老师从未放弃过他们，甚至对他们寄予了更大的希望，从而调动了每个学生学习的积极性，当然，必要的惩罚也是不可或缺的，对于没有按时完成任务的学生，给他们布置额外的基础知识以书面形式完成进一步强化记忆，既巩固了知识，又以示惩戒，使学生不能轻易放松自己的学习。

三、科学合理地分配晨读时间和课间休息时间，集中进行强化记忆的工作。

对晨读时间的安排是：每天晨读之前，部署具体的背诵内容，限时完成，每次晨读的最后十五分钟进行当天背诵内容的书面测试，及时反馈，并根据反馈情况，当天对个别人实施有针对性的一对一的检查，直至全部完成背诵内容。大规模背诵在晨读期间共进行了三轮。

此外、每天根据情况还给学生布置家庭背诵内容，利用课间休息时间教师进行一对一的盯人检查，配合晨读进一步强化记忆夯实基础。在此期间所有文综教师团结协作，不分彼此、不分学科、共同牺牲了所有的休息时间，确保了一对一检查工作顺利、有序的完成。

经过上述工作保证了绝大多数学生基础知识完全过关，从而为下一步能力提高奠定了坚实的基础。