措施、启示类主观题 2013年高考复习题型集训六

1.       2011年入夏以来，全国猪肉价格“涨”声一片，沉寂了几年的“飞天猪”再次“现身江湖”。据统计，国内生猪价格和猪肉价格屡次创下2008年8月以来的新高，同比涨幅达到5成左右。温家宝总理在调研中强调，稳定猪肉市场是政府不可推卸的责任，有关部门要立即行动起来，尽快恢复和出台扶持生猪生产的政策，向市场发出稳定信号，同时研究治本之策，跳出生猪生产周期性波动，实现平稳健康持续发展。

结合材料，运用哲学中规律的有关知识，简要分析政府应当如何稳定猪肉市场。

解析　第一步，细读设问，明确主体和答题范围。本题的主体限定为政府，答题范围限

定为哲学中规律的有关知识。第二步，做到“三联系”。首先联系教材，规律的有关知

识主要包括规律的客观性与普遍性、人能够利用规律；其次联系材料，注意抓住出台政

策、研究治本之策、跳出生猪生产周期性波动等关键信息。第三步，将教材理论与材料

信息结合起来组织答案。

答案　①规律具有客观性和普遍性。政府对猪肉市场的调控，必须以遵循客观经济规律

为前提。②在客观规律面前，人并不是无能为力的。要把发挥主观能动性和尊重客观规

律结合起来。政府应该积极行动起来，认识和把握猪肉生产和流通的内在规律，研究治

本之策，制定相应的政策措施，促进猪肉市场平稳健康持续发展。

2．2011年7月，中共中央政治局委员、中央书记处书记、中宣部部长刘云山在贵州调研时强调，要深入学习贯彻胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神，顺应时代发展趋势，增强文化自觉与文化自信，以更加积极的姿态、更加有力的措施推动文化建设，在中国特色社会主义伟大实践中进行文化创造，努力实现文化跨越式发展。

运用文化创新的有关知识，分析我们应该如何增强文化自觉与文化自信。

解析　第一步，细读设问，明确主体和答题范围。设问没有限定主体，根据题意可知主

体既指国家，也包括企业和个人；答题范围是文化生活中关于文化创新的知识。第二步，

做到“三联系”。首先联系教材，根据本题设问可知应主要回答文化创新的途径，主要

包括继承传统、推陈出新，面向世界、博采众长，坚持正确方向，发挥群众的主体作用，

推动机制体制创新等。其次联系材料，本题材料只提出了问题，没有呈现具体做法，因

此，需要运用知识加以概括总结。第三步，简要概括文化创新途径的相关知识，然后阐

述增强文化自觉与文化自信的相关措施。

答案　①立足于社会实践，继承传统，推陈出新，保持和发展中华文化的民族特性；②

尊重文化多样性，面向世界，博采众长，加强不同民族文化的交流，不断扩大中华文化

的影响力；③在文化创新过程中，必须坚持正确的方向，克服错误的倾向，既反对“守

旧主义”和“封闭主义”，同时也反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”；④坚持

人民群众的主体地位，发挥人民群众的首创精神；⑤不断推动文化内容形式、体制机制、

传播手段创新。

3．某校高二(1)班在研究性学习中把视角投向了大学生就业问题，下面是他们收集到的一些资料。

据劳动部门调查数据显示，造成大学生就业难的因素有以下几个方面。

观念因素：93%的大学生“有业不愿就”，更不愿自主创业；区域因素：78%的大学生

不愿意到西部就业；能力因素：53%的大学生所学专业与岗位需求不对口，有业就不成；

信息因素：29%的大学生不能及时准确地掌握就业信息。

请你从实现人生价值的角度，谈谈该研究性学习的结果对自己未来就业的启示。

解析　第一步，审读设问，明确答题方向。本题考查生活与哲学的知识，主要指向实现

人生价值，所以考生可以从实现人生价值的三个途径来分析。一是在劳动和奉献中创造

人生价值，二是在个人与社会的统一中实现人生价值，三是在砥砺自我中走向成功。第

二步，审读材料，提取有效信息。不愿自主创业→自身素质不高或者缺乏拼搏精神，对

应在砥砺自我中走向成功；不愿到西部就业→人生的真正价值是在劳动和奉献中实现的；

专业与岗位需求不对口→个人与社会的统一。第三步，依据材料信息与设问限定，整合

知识，组织答案。本题主要立足实现人生价值的途径来分析。………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件