用“八字法”学习政治

　　精练　练习是掌握知识、巩固知识的重要环节。练习的方式很多，有提问性练习，讨论分析性练习，阶段性练习，综合性练习，实践性练习等等。这些练习的目的无非进一步巩固所学知识，提高分析和解决实际问题的能力。但练习不必过多过滥，可少而精，通过练习既要能够把握从个别到一般，加深对知识的规律性认识；更要学会从一般到个别，用一般来指导个别，解决实际问题。要通过练习，进一步深化认识，扩展认识，把认识不断地向前推移。无锡辅仁中学　杭建英

　　 　　周记是班主任管理班集体的必要工具之一，也是沟通师生关系的桥梁。巧妙、合理、适时地利用周记，能给班主任工作带来莫大的方便与收获。

　　利用周记来摸索学生性格心理　准

　　记得刚踏上工作岗位前，就有一位好心的班主任跟我讲：现在的学生，用理论上的一套，跟他们交朋友根本就行不通，必须要对他们凶。于是，我就以一副不苟言笑的表情对着我的学生。的确，学生很怕我，但我却感到很累。于是，我一改“新学期新打算”的常规，叫学生写一篇题为“说说我这个人”的周记，让学生介绍自己。有的学生写得亲切自然，有的学生写得小心谨慎，有的学生写得坦诚直率。其中有篇写道：“我这个人，不关心集体，不关心他人，对一切都无所谓……

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