2011年高考哲学常识总复习一览表

经济学

哲学

政治学

内因与外因

提高企业经营者的素质的必要性；科技兴农的必要性；扩大内需与对外贸易的关系；建设中国特色的社会主义，要坚持正确处理对外开放与自力更生的关系等均体现了该原理。

主观能动性与尊重客观规律的关系；树立科学的世界观、人生观和价值观；内部联系与外部联系；矛盾的作用；改造主观世界与改造客观世界的关系均体现内外因的观点。

国家对内职能与对外职能的关系；加强党的自身建设；反对封建迷信，崇尚科学；处理各民族的关系，实现各民族的共同繁荣，党和国家的对内政策与对外政策的关系等均体现内外因关系原理。

量变与质变

我国先富与共同富裕的政策，三大产业结构的调整，适度消费，资源的合理配置可以提高经济效益，经济结构调整，体现了这一原理。

发展是新事物代替旧事物的过程，这说明发展是一种质变；认识的两次飞跃是认识的两次质变；量变引起质变的第二种情形与整体和部分的地位、功能的不同的三种情形，二者一致，要统一起来理解。

社会主义民主政治建设是一个长期的逐步发展的过程；我国的政府机构改革、中国共产党逐步成长壮大的过程，都渗透和体现了这一哲学道理。

事物发展的趋势

搞好企业改革的艰巨性；解决“三农”问题道路不是一帆风顺的；转变经济发展方式，调整经济结构的道路是曲折的。

人生价值的实现由于受到主客观条件的限制，因此，不是一帆风顺的；理想要转化为现实不是一帆风顺的，充满了曲折性。

加强党的建设与反腐败斗争；社会主义与资本主义两种制度的斗争；当今两大主题，反对霸权主义和强权政治体现了事物发展的道路是曲折的。

经济学

哲学

政治学

发挥主观能动性

国家的宏观调控要尊重价值规律体现了尊重客观规律和发挥主观能动性的原理。

人生价值的实现需要艰苦奋斗，这体现了发挥主观能动性；理想要转化为现实，也需要发挥主观能动性。注意主观能动性和意识的能动作用、意识的反作用之间的关系。尊重客观规律和发挥主观能动性与物质和意识的关系在本质上是一致的，都涉及主观与客观的关系。

制定民族区域自治政策是基于我国的历史情况和现实状况，这体现了发挥主观能动性必须从客观条件出发。

现象与本质的关系

商品交换表面上是物与物的交换，实质上体现的是人与人的关系；价值规律与价值规律的表现形式体现这一原理。

用矛盾的普遍性与特殊性关系原理分析现象与本质的关系。

运用现象与本质的关系，分析美国一贯宣扬的“人道”“人权”的实质；分析台湾岛内种种“台独”言论。

认识是不断深化、扩展和向前推移的

我国对社会主义基本经济制度的认识；对建立社会主义市场经济体制的认识；对社会主义初级阶段的分配制度的认识；对社会主义本质的认识；

事物是不断变化发展的；

“三个代表”重要思想是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的新发展；我国的外交政策是不断局长和完善的；我国的民主政治是不断发展和完善的。

科学的思维方法

公有制经济：国有经济、集体经济和混合所有制经济。非公有制经济：个体经济、私营经济和外资经济。其他分配方式包括按个体劳动者的劳动成果分配、按生产要素分配等体现了分析的思维方法。

矛盾普遍性、矛盾特殊性，进而讲普遍性和特殊性的关系，这体现了分析与综合的思维方法。两点论与重点论也体现了分析与综合的思维方法。合理想象必须尊重客观规律。创造性思维既要从实际出发，又要树立创新意识，坚持发展的观点。分析与综合、整体与部分的关系。

“一国两制”构想体现了创造性思维。