8.2善用法律保护自己　教案2 七年级政治下教案

途径：协商→调解→仲裁→诉讼【板书】

机构：消协、法律服务所、法律援助中心、律师事务所、公证处等。【板书】

这些机构都可以帮助我们进行协调，解决问题。如果能够以协调的方式解决问题，省时省力，是最好的。

可以提供法律帮助的机构：（幻灯片）

△法律服务所：写文书，出主意等。

△律师事务所：处理法律事务、打官司、辩护等。

△公证处：依据法律和事实证明合同、遗嘱、身份等情况的真实性、合法性。

△法律援助中心：“弱者的保护神”。

当我们遇到法律困难时，可以根据实际情况到相关的机构请求帮助，相信一定会得到满意的答复。

（屏幕显示案例：去年的一天，我下决心偷偷跑出家去找妈妈。在妈妈的鼓励下，我给你们（市妇联）写了这一封信，希望你们能够帮帮我，我要上法院告我爸爸。）

师：那如何打民事诉讼呢？大家可以看一下屏幕。

（屏幕显示：提出诉讼请求——递交民事起诉状——被告应诉——开庭审理——法庭调查——法庭调解——法庭宣判。）

师：这是一个真实的案例，这封信是某县中心小学的六年级学生刘丽丽（化名）（显示信的内容）寄给市妇联（家庭暴力）援助中心的。今年2月17日，在妇联的帮助下，依靠市法律援助中心，母女俩一起上诉法庭，要求变更刘丽丽的抚养关系，并由其前夫承担相应的抚养教育费，直至她独立生活为止。并最终胜诉。

师：刘丽丽从原来的软弱与沉默得到残忍的迫害——选择正确的斗争方式并最终解决了问题，最关键之处，在于她运用了法律武器维护自己的合法权益，敢于斗争，善于斗争。

小结

师：老师最后送你们六句话。（屏幕显示：遇事一定要冷静，寻求帮助是良策，保全自己真聪明，不可硬拼要智斗，法律武器记心中，时刻不忘“110”。）
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