思想品德七年级上册第二单元教学设计

思想品德七年级上册第二单元教学设计

华工附中徐志瑜

一． 单元内容分析
初中阶段是一个步入青春期的阶段，七年级是这一阶段的开始，处于青春期的中学生自我意识增强，对“我是谁”渴望有更多的了解，在适应了新的学习环境和掌握了新的学习特点之后，通过本单元的学习，帮助学生重新认识发展变化了的自我。在正确认识新自我的基础上再去培养、完善自我的各种品质，从而加快自我的社会化进程，因此本单元是全书的基础。
本单元由三课内容组成：珍爱生命、欢快的青春节拍、自我新期待。第三课“珍爱生命”引导学生认识生命的可贵，并能在明确生命意义的基础上珍爱自己的生命，其重点在于引导学生肯定生命、尊重生命、悦纳生命、完善生命，并知道如何延伸自己生命的价值。这是从认识生命的角度来认识自我。第四课“欢快的青春节拍”引导学生认识青春期，体会青春的美好涵义，重点在于激发学生珍惜青春之情，以积极向上的态度投入青春生活。这是引导学生正确认识处于青春期的自我。第五课“自我新期待”重点在于引导学生学会全面发展地看待自己，并能依据实际对未来进行积极的人生规划。这是从发展新自我的角度鼓励学生创造新的自我。
根据本单元的内容特点，建议在教学中开展形式多样的活动，例如，组织学生在课外收集各种生命形式的图片及文字资料进行赏析、讨论等，让学生在生活中体验、感悟生命的美好与可贵；组织学生查阅有关青春期的一些知识介绍，收集赞美青春的诗歌、散文或歌曲等；多给学生时间回忆、反思自身，从亲身经历中提高对自己的认识。
二． 主题探究
本单元主题探究活动为汇编班级青春寄语，旨在引导同学去思考步入青春期的新自我，感悟人生的意义和价值。
操作建议：

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