4.1　我知我师　我爱我师　教案1 八年级政治上教案

（2）完整了解教师形象

教学重点：全面了解其交往的对象——教师

教学难点：引导学生大胆全面地说出自己心目中的教师。

教学方法：对话法、讨论法、案例分析法。

课时安排：用一课时授完本框教学内容。

教学过程：

一、导入新课

二、讲授新课

板书课题：           我知我师  我爱我师

（一）我给老师画个像（知师）

1、日常生活中的教师（板书）

读一读，说一说：

（1）教师读（见教材P43页材料）

（2）学生说： ①你有过类似的经历和感受吗？

              ②师生关系对我们成长有什么影响？

（3）教师讲：（按教材一：P43页讲述）……

           你了解自己的老师吗？他们的工作有什么特点？让我们先看《一个学生眼里的老师》。

                          一个学生眼里的老师

班主任、语文老师：

    幽默风趣，以及他的善思和激情，让人觉得每个四十五分钟都是那么珍贵和短暂。

数学老师：

    一位心系讲台，业精于勤，把满腔热血都投入到工作中的老师。

英语老师：

    如此年岁的人，竟还会有如此激情，这不能不算是奇迹。

生物老师：

    惊叹于那阳光灿烂的笑容，惊叹于那勃发旺盛的活力，更惊叹于那广博的学识。

历史老师：

    心目中的历史老师应该是长胡子的，但秀气的王老师比胡子爷爷更有学问。

美术老师：

    举手投足幽雅得体，和他的画作一样令人着迷。

活动一 ：请记住给自己上课的老师的姓名（填写下表）………………………………【全文请点击下载word压缩文档】
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