4.2　主动沟通　健康成长　教案4 八年级政治上教案

设计思路：本课承接“家庭中的人际交往”，侧重学习“学校人际交往”，衔接后一单元“不同文化模式中的人际交往”。

本课通过研究学生与老师的关系，揭示新时期新型的师生关系的真正含义。着重引导学生了解自己的教师，学会与教师交往。促进学生的健康成长。加强教育教学实效性。

课前准备：自编短剧《王强的苦恼》

三、教学方法：谈话法、问题引导法、通过“小品”的展示讨论突破重难点。

四、教学过程：

1．  导入：A从复习上一节课知识开始：谁来说说上节课我们学了什么？

             B．检查预习效果：谁来说说今天我们将要学习什么内容？

2．思考与讨论：A、你最喜欢的老师是谁？理由是？

B、你认为与老师好接触吗？理由是？

过渡：如何与教师做好沟通十分重要，这有助于我们健康成长，今天我们就一起学习    

 板书：主动沟通健康成长

3．思考：你认为与老师沟通中最大的困惑、障碍是什么？

板书：一、师生交往新观念

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