8.1　《竞争？合作？》教学设计2 八年级政治上教案

    第一课时：竞争？  合作？

学习目标：

1．  认识现代社会是充满竞争的社会，现代社会也是充满合作的社会；

2．  理解合作共享与公平竞争的涵义；

学习过程：

一、新课学习

〖一．平等竞争〗

1．竞争的概念

   竞争通常是一种激发自我提高的动机的活动形式。在这种活动中，个人为了取得好成绩与他人展开较量。

2．竞争的积极作用

   竞争，对人的发展和社会进步有促进作用。它给我们以直接显示的追求目标，赋予我们压力和动力，能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作的效率；使我们在竞争、比较中，客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平；能让我们的集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。

3．竞争的消极作用

   竞争也有不利的一面。它可能是某些获胜者滋长骄傲自大的情绪，使某些失败者丧失信心、产生自卑感；竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑；更严重的是，当虚荣心作怪的时候，会把别人的成绩看作一种威胁，出现怨恨别人超过自己的嫉妒心理。

展示自我：

   学校生活中，竞争主要表现在哪些方面？竞争的存在对我们每个人有什么影响？

4．竞争的特征

（1）强制性

从宏观来讲，社会生活的竞争是普遍存在的。不管你承认不承认，喜欢不喜欢，竞争总以其特有的强制性在人们的身上发生作用。

（2）排他性

排他性是竞争过程的必然表现，它是竞争中一方排斥另一方的行为，“利己”与“排他”是竞争的主要方面。

（3）风险性

既然有竞争，就要承担一定的风险，有时还要承担因失败所致的责任。风险是由多重因素决定的，如实力太小、机遇好坏、对手强弱、目标高低等。

（4）严酷性

竞争的严酷性表现为优胜劣汰，失败者要承受巨大的精神压力，还要付出一定的物质代价。

（5）平衡性

竞争双方不仅仅是一决高下，竞争与合作是相辅相成的。平衡的结果就使得事物在竞争与合作中求得发展。

5．忌妒心理的含义

   忌妒心理是一种微妙、强烈而隐蔽的消极情感，是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理。

展示自我：

   ○你忌妒过别人吗？如果有，请谈谈但是的心理感受。

○当有人忌妒你时，你该怎么办？

○你对克服忌妒心理有什么高招？说出来与大家分享。

6．公平竞争点的含义

   所谓公平竞争，就是指基于一定规则进行的竞争。这一规则对于每一个竞争者都是一视同仁，都是公平的。

7．竞争的规则

   道德和法律，是我们在竞争中必须遵守的基本准则。

8．参与竞争的目的

   参与竞争的是超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。

〖二．合作共享〗

1．合作的概念

   合作是一种集体活动，在这种活动中相互相协作，以期达到某个共同目标。

2．合作与共享的关系

   个人或群体之间为达到共同的目的需要彼此合作。合作的成果属于大家，由大家共享。合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。合作有分工，要求各方承担责任、完成各自的任务，合作的核心是发扬集体主义精神。

………………………………【全文请点击下载word压缩文档】
点击下载此文件