8.2 灿烂的文明之花 教案3 人教版九年级思想品德
第八课 第二框 灿烂的文明之花
一、教学目标:
1、知识与技能:知道精神文明创建活动是加强中国先进文化建设的有效形式;知道社会主义精神文明建设的根本任务;知道丰富多彩的精神文明创建活动的作用。
2、过程与方法:从社会主义现代化建设需要什么样的人、自己想做一个什么样的人这两个方面进行探讨,自觉做“四有”公民;为构建文明校园、文明社区、文明社会献计献策。
3、情感、态度与价值观:辨别并自觉抵制各种落后、腐朽的文化;告别各种不文明行为,做一个文明的现代公民;感受精神文明创建活动关系你我他,以实际行动投身于精神文明创建活动之中。
二、教学重点:加强社会主义精神文明建设的根本任务。
三、教学难点:加强社会主义精神文明建设的根本任务。
四、教学时数:1课时。
五、教学方法:讲授法;讨论法;情景活动教学法;
六、板书设计:
第八课 投身于精神文明建设
二、灿烂的文明之花
1、神州开遍文明花
(1)丰富多彩的精神文明建设形式
(2)社会主义精神文明建设的根本任务
(3)精神文明创建活动的积极作用
2、细薇之处见行动
(1)辨别各种消极文化并自觉抵制
(2)积极参与各种精神文明创建活动
七、教学过程:
导入新课:
社会主义精神文明建设是关系到社会主义事业成败的大事,我国宪法规定:“要加强社会主义精神文明建设。”从事封建迷信活动的行为是严重损害精神文明建设的行为。所以我们要加强社会主义精神文明建设,打击封建迷信活动,我们中学生更要反对迷信,崇尚科学,投身于精神文明建设。
讲授新课:
第八课 投身于精神文明建设
二、灿烂的文明之花
1、神州开遍文明花
(1)丰富多彩的精神文明建设形式
精神文明创建活动是我国人民移风易俗、改造社会的伟大创造,也是加强中国先进文化建设的有效形式。丰富多彩的精神文明形式:“创三优”活动;“文明户”评选;“三下乡”活动……
【扶贫支教志愿者】——KP105活动
○如果你是明凡,你会有哪些感想?
一句“老师,您不要走!” 让我感受到了在平凡中的精彩。一年的支教,我不能也没有改变什么,可是我带给了这里的孩子们开眼看世界的勇气和力量,触发他们追求自身价值的信念和决心。在教室里,孩子们的渴求,他们的执著,让我明白“贫穷的是我们的生活,而不是我们的精神”。这儿的人民和孩子给了我很多很多,我能给他们的,是一种意识:积极向上,健康的人生态度,百折不挠、乘风破浪的勇力和信心,面对艰难困苦永不言败的身心承受能力!我希望这里的孩子能像城市的孩子那样,一样的生活,一样的收获,一样的奋斗,一样的成功,一样能感受到新世界,新生活,给予他的快乐和幸福。我将永远挂念着你们——山村学子学习并快乐着,淳朴人民贫苦并奋斗着……
○在你的周围,有哪些精神文明创建活动?
在创建文明城市的活动中,通过创建优美环境、建立优良秩序、搞好优质服务的“创三优”活动,涌现出一批文明城市和文明社区;在创建文明村镇的活动中,通过“文明户”的评选、文化科技卫生“三下乡”活动、“万村书库”活动及其他各种移风易俗活动,涌现出一批创建文明村镇的典型和文明村镇示范点。(注意:不要照抄,建议城市的学生答“创建文明城市”,农村的学生答“创建文明村镇”即可。)
(2)社会主义精神文明建设的根本任务
加强社会主义精神文明建设的根本任务:提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,培养一代又一代有理想、有文化、有纪律的公民。
(3)精神文明创建活动的积极作用
【填表】——KP106活动1
○结合自己的认识和体会,填写表:
名称 |
作用 |
环保见行动 |
增强人们的环保意识、美化环境、增强社会责任感等。 |
文化科技卫生“三下乡”活动 |
增强人们的科学意识、科学精神、人才意识、健康意识,培养人们的奉献精神,增强社会的凝聚力等。 |
保护母亲河志愿者行动 |
有利于保护环境,增强人们的环保意识、社会责任感、团结合作精神等。 |
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