10.4 拥抱美好未来　教案2 人教版九年级思想品德

第四框题：拥抱美好未来（板书）课本P137

教学目标

□知识与能力

1.当代对青少年的素质提高有更高的要求；

2．终身学习的意义；

3.培养学生接受社会新生事物的能力以及团队精神的能力。

□过程与方法

1.采取直观教学方法，引导学生明确社会发展对素质要求以及学习的重要性。

2.采取实例分析法、讨论法，让学生从中了解我们应该树立终身学习的概念，具备终身学习的能力。

□情感与价值观

1.通过新世纪对青少年素质要求的学习，是学生树立为民族振兴的使命感。

2.帮助学生树立终身学习的意识，培养学生自己学习的习惯。

□重点

“终身学习持续发展”是重点。受知识和阅历的局限，学生对学习的重要性认识还很肤浅，更多的是停留在生存和找工作的问题上。因此，帮助学生深刻地认识学习的重要性是本课题的重点。

     导入新课

     人类进入21世纪，知识门类激增，大量边缘学科涌现，知识更新周期不断缩短，信息化特征明显。这就是终身学习的时代，一个更加注重人类自身资源、潜力与价值的时代。21世纪对我们的素质提出了更高的要求。

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