六下《水》教学设计

一、教学目标：

1通过生活调查，了解我国也是世界上缺水严重的国家之一；（水危机引起重视）

2调查了解引起水资源紧缺的原因（水污染、水浪费、人口增长过快）；

3引导学生认识水是宝贵的、有限的资源，我们要懂得珍惜，并在生活中做到节约用水。（水保护势在必行）

 

二、教学重点：

实践调查，了解家乡的水的现状，分析水危机产生的原因；

 

三、教学难点：

调查了解引起水资源紧缺的原因（水污染、水浪费、人口增长过快）；

 

四、课前准备：

1学生实地调查了解家乡生活用水情况，每人到居住地附地抽取一瓶水样。

2学生上网查找了解地球上水资源的储量不足与分布不匀；

3学生上网实地调查了解水危机产生的原因。

 

 

课前谈话：

1脑筋急转弯：

A想把梦变成现实，第一步怎么做？（起床）

B海水为什么总是咸的？（因为鱼儿流得泪太多了！）

C英文一共有26个字母，如果ET走了，那么还剩下几个字母？（因为ET，开走了UFO）

D什么东西越洗越脏？（水）

 

一、水样观察，触动心灵。

1、出示几瓶水。

你们看，我们这里就有瓶水，那是同学们在实践调查中收集来的。你们最想了解哪一瓶！！

请同学们仔细观察，这是一瓶什么样的水?

猜猜这瓶水是哪里来的？有什么用？

生：水很脏。

生：水里还有虫子，在不停地游动。

生：这瓶水根本不能用。

师：正如同学们所说，这水已经混浊，并且漂满了浮游生物，根本无法食用！那么，知道这水，来自哪里吗？它是取自嘉兴，王江泾镇的一条小河中。现场了解一下，我们班有哪些同学，家就在王江泾的，请举一下手。能说说你们亲眼看到的，家乡的水情况吗？

生：小河发黑、发绿、散发着阵阵恶臭。

师：好像你们也去实地观察了解，但是却没有采集水样，这是为什么？

生：因为水太脏了，好恶心！

师：究竟是什么原因，让王江泾的水变成这番惨况呢？

 

生：汇报《家乡的水》汤思怡，肖涵丹、戚瑶菁。[穿插：相关图片]

 

师：小桥、流水、行舟——这曾经是王江泾绵延千年的历史长廊里最绚烂的美景。然而现在却变成了——小桥、臭水，行舟，悠悠古运河，在无声的哭泣啊！！！

在课前的调查中，你们家乡的水质，又是如何？

 

生：随机交流 。

《生活中的水》江哲、张梦佳小组

《水和人口的关系》金泽宇、孟尧小组

师：孩子们，听了你们的调查报告，我们不得不承认，原来人口的急剧增长、工业废水的排放、生活垃圾的堆积，已经严重造成我们家乡的水质污染，并且污染已经随处可见！

难道仅仅只是嘉兴这样吗？我们打开书本？

阅读教材：全国水污染的情况。

 

二、联系生活、震撼心灵。

1、再次将目光集中在这瓶水身上，想一想，这样的受过污染的水，跟我们的衣、食、住、行能有关系吗？

生：没关系。

师：略微提示一二。

生：影响环境；散发着味道，夏天的时候，特别难受！河水不卫生，还容易传播疾病。

生：如果这样污水，渗入地下，还会污染干净的地下水。

生：如果在土壤里积留，我们看不见的情况下，就会随着农作物生长，最终吃到我们的肚子里去！

师：我想到王江泾非常有名的青鱼干，销售全国各地，试问这些鱼，遭受到了污染，体内残留着有害的物质，那么就意味着……

生：污染物质将会被带到全国各地啊！！！！！

生：如果流入江河湖海，那么会污染更多的干净的水源。

生：污染的水也会蒸发到空气中去，随着水的循环到处游走，后果不堪设想。

师：再看这瓶水，你还觉得没关系吗？岂止是息息关系，我们分明从这瓶水中，还感受到危机重重啊！

板书：危机。

其实，因为人类的破坏，水已经在向我们发出警报了。

2、西南干旱牵动人心。

出示图片：混浊的水。

思考：看到了什么？

知道这瓶水有什么用吗？

    播放VCR，介绍这杯水，是西南干旱时期，一个孩子一天的饮用水。

看了新闻报道，你有什么感受？想说些什么？

原来，这样一瓶不到、混浊发黄的水，竟然是干旱灾区的一个孩子一天的饮用水，身为同情人我们，怎么能不震惊，怎么能不心痛！！

小结：同学们！2010年中国西南的严重干旱，再次给人们敲响了警钟，水，做为人类生存的本源，正在不断的减少，缺水已经成为全球性的问题，一个词，频繁地出现人们的眼中——水危机。已经逐渐引起人们的重视！！

板书：引起重视。

小结：那原本应该清澈见底的河水，如今浑浊不堪，散发着阵阵恶臭；那原本应该鱼儿欢乐戏耍的家园，如今变成了死亡的集中营。河水在污染，我们的生命已经受到威胁，然而，在我们平日的生活中，除了污染，浪费水源的现象比比皆是，你了解到哪些信息吗？你又亲眼看到哪些现象吗？

 

生：随机交流，不做重点。

资料：目前全球人均供水量比1970年减少了1/3，这是因为在这期间地球上又增加了18亿人口。世界银行1995年的调查报告指出：占世界人口40%的80个国家正面临着水危机，发展中国家约有10亿人喝不到清洁的水，17亿人没有良好的卫生设施，每年约有2500万人死于饮用不清洁的水。联合国预计，到2025年，世界将近一半的人口会生活在缺水的地区。水危机已成为世界性的问题！

 

三、水保护势在必行。

导语：你们想过吗？如果地球上的人类，继续肆意污染、浪费、消耗我们的水资源，那么，真的会有那么一天，地球上的最后一滴水，就是我们的眼泪！所以，现在当你了解全球面临水危机的时候，想想，我们能做些什么呢？

1、分小组讨论；

2、学生汇报展示：

水节约，一首小诗，一封倡议书等。

小结：一水多用、杜绝浪费、处理污水、制作校园宣传海报。

设立校园护水小使者。

四、欣赏激情、发人深省。

孩子们，我们的水资源是有限的，所以我们要学会保护，我们的时间也是有限的，这堂课马上就要结束了，但是，我们能为地球妈妈所做的，却可以无限的，让我们从身边的小事做起，树立节水意识，树立环保意识。其实，这已经是全世界人类共同关注的问题，让我们走进世博会的场馆去看看，他们已经在行动了！！！