六上《在活动的乐园里》 教学设计

教学目标：

1、了解学校开展的各项活动，感受学校活动的丰富多彩。

2、回忆活动中的精彩瞬间，感人一幕，从而体会小学阶段的各项活动带给大家的成长体验。

3、懂得自己的成长离不开母校的培养，进一步激发学生热爱母校。

活动准备：

教师：收集学生在校活动的一些照片，制作课件。

学生：准备自己在校开展的活动中的一些难忘的事，自带成长记录（获奖证书，照片等）一张自制贺卡。

活动过程：

课前谈话

一、回味辅成活动

1、（同学们在上课之前老师想请同学们先来欣赏一组画面）在《童年》的音乐声中播放丰富多彩的校园活动照片。（同学们刚刚老师看到你们都有说话的冲动了，看到了这些照片一定勾起了你们无限的回忆吧，能说说我们学校组织的哪些活动了吗？）

2、学生交流看片体会（哇，那么多活动，你们都参与过吗？都参与过哪些活动？在紧张的学习之余学校开展这些活动你们开不开心啊原来我们在学校在紧张的学习生活之余还为我们提供了那么多丰富多彩的活动，真是我们的开心乐园，今天就让我们再一次走进活动的乐园里。再来回味回味，感受感受吧！）点课件出示课题——在活动的乐园里。

（同学们让我们来看一组画面，看看还记得这是什么活动吗？）

二、体味辅成活动

1、观看辅成体育节开幕式和抓拍的场景。（课件展示）边看边解说。

2、体味本次体育节带来的感受

A、管老师看得出很多同学已经在镜头上找到了自己，有没有发现自己很上镜的，还记得我们在本次体育节上我们是以是一身怎样的行头亮相的啊？（看课件）

B、你们瞧！多精神！据说为了这身行头，还碰到了很多困难呢！是吗？谁来说说？你们是如何解决的？（讲王智昊妈妈给老师打电话的事）是呀，家长和你们都为了这次体育节开幕式付出了辛勤的努力，你们的表现真好，由于你们的努力，我们班给每位老师留下了深刻的印象，瞧！多亮丽啊！（再次看照片）

c、老师知道，为了准备体育节的各项活动，我们同学付出了很多心血，同时也留下了很多感人的一幕，能不能讲出来和大家分享分享？
		在学生回答的基础上老师进一步深入拓展：是啊，运动会上，我们的运动员们努力拼搏，在比赛中取得了可喜的成绩，留下了精彩的瞬间，你们看（
		出示一些实拍照片）有些精彩瞬间可能老师没有留意，你留意了吗？说出来让大家听听（生答）

d、（看於文宣绳子被甩的照片）让她谈谈当时的感受。

是呀，体育节这个活动不仅丰富了我们的课余生活，更锻炼了我们的意志，培养了我们团结协作的精神，使我们更爱自己605这个团队了。还记得我们当时的口号吗，大声地再次喊出来吧！师：真好，真是振奋人心！

     2、分个小分队汇报活动收获

师：（是呀，一个体育节就带给了大家那么多感受，我们学校还开展了丰富多彩的其他活动，据我了解，每次活动我们班都会涌现出一大批活动积极分子，在我们班就有班会活动小分队，棋类活动小分队、科技活动小分队。请他们的代表来向大家展示吧，下面的时间就交给你们啦）

★看一段视频（同学们，她是谁呀？对了，是我们班的姚舒晗
		这可是她三年级时候主持的一段视频，现场采访她：看了有什么感受？今天她就是我们棋类小分队的成员，想不想看看她今天的风采？有情棋类小分队）

★棋类活动小分队：a、展示课间下棋的照片，b、展示获奖成果。C、现场采访朱凯易。师：采访到沈思为时，适时表扬他学了棋之后脾气也改好了，不那么喜欢发脾气了。采访到朱凯易是师读一读他爸爸写得一封感谢信。

师总结：是呀，我们学校是棋文化特色学校，很多同学都爱上了下棋，在学棋下棋的过程中每个人都有收获。下棋提高我们的智力和耐力，也锻炼了我们的心理素质。
		所以在此我想说：“下棋真好！”

★科技活动小分队：a、展示科技作品，科学幻想画b、现场采访黄轶凡，谈谈获奖感言

师：是呀，用科技创新点亮生活。我们每个孩子都在科技节中得到了锻炼，动了脑筋，想了金点子，写了小论文。虽然还略显稚嫩，但是他是真正存在着的，是我们成长的一笔巨大的财富。祝愿同学们在科学的道路上越走越好！

★班队活动小分队：a、课件展示活动照片并解说。B、重点介绍教师节活动和美食总动员的活动。

介绍教师节活动，现场采访老师。美食总动员时，师读於文萱写给妈妈的信。

教师表扬台上的三位女同学。

师：同学们，这些活动都是我们自己策划自己组织的，自己搞得活动一定是最开心的，每次班队活动听到最多的就是大家爽朗的笑声。真好，在活动中我们积累了经验，锻炼了我们的组织能力。

三、感恩母校

师：辅成开展的这些活动都在我们每个人身上留下了深深的烙印，伴随我们走过了五个年头，这当中有欢笑，有泪水，有感动，有喜悦，更多的是幸福的感觉和成长的体验，（点课件——在活动中成长）此时此刻我想你们一定有很多话想对母校说的吧，那么就请你大声地说出来吧。

师：还有半年我们将离开母校了，你对母校的未来发展有什么好的建议吗？就请留在这张自制的贺卡上吧。这应该也是我们留给母校的珍贵的礼物吧，就让我们在《感恩的心》中结束本堂课。