四下《少数民族之乡——云南》教学设计

四年级品德与社会下册

少数民族之乡——云南

秀城实验教育集团钧儒小学    欧阳雪茹

教学目标：

1．知道云南生活着我国绝大部分少数民族，是我国多民族特征的缩影。

2．了解傣族、苗族、白族等民族的特色建筑；能区分部分民族服装，欣赏到民族服装的美丽和文化内涵；领略傣族的音乐舞蹈等艺术魅力。 

3．通过课前搜集资料，培养整理资料的能力。

教学重点：知道部分民族的服装特色，建筑风格和艺术特色。

教学难点：懂得民族特色都与民族文化有关。

教学准备：学生查阅相关资料，拿来家里有的民族服装或装饰，多媒体课件。

教学过程：

 课前谈话:

1.    你去过哪些地方旅游？（随便学生讲）

2.   出示教师一张旅游图片：看看老师是哪个？能猜出老师在哪旅游吗？（云南）

一、初识云南的特色

今天，老师要带你们走进一个美丽、充满着神奇的地方——云南（板书云南）

1．谁能在中国地图上找到云南吗？（出示中国地图）

2．师介绍：云南省位于我国的西南部，地处云岭之南，所以得名云南，简称“滇”，省会在昆明。

3．你和你家人有没有去过云南？谈谈你对云南的印象。（学生稍微讲下）如果没去过，没去过的同学们不要羡慕哦，老师带着大家去美美欣赏一下吧！（课件云南风光，少数民族服装、节日图片）

4.欣赏完云南的风光，给你留下了怎样的印象呢？（生：美、民族多）

云南有句俗语：“一山不同族”，从这句话中你能读出云南有什么特别之处吗？

一山不同族说的是一座山上可能住着好几个不同的民族。所以云南也被称为少数民族之乡。（板书少数民族之乡，齐读课题）

二、了解民族数量多

1．云南既然被誉为少数民族之乡，那你知道云南有多少个少数民族吗？

猜猜看（学生随意猜）。

师：全国有55个少数民族，仅仅云南就居住着52个少数民族，是名副其实的全国少数民族最多的省份。而且人口五千以上的有25个，其中15个为云南省特有。（白、哈尼、傣、傈僳、佤、拉祜、纳西、景颇、布朗、普米等）（看课件少数民族分布，叫叫他们的名字） 

2．那么多的少数民族风情各异，吸引了世界各地的游客，可即使到了云南，你想领略所有的少数民族风情，估计走2个月也看不完，那多遗憾啊！不要急，云南省政府已经考虑到了，在美丽的滇池边建造了一个民族村，里面展现了很多的少数民族，以方便游客用最少的时间了解最多的民族风情。你们想去看看吗？

 

三、领略各民族特色

（课件出示：“欢迎大家来到云南少数民族村”图配一扇门，录音：欢迎各位同学来到我们云南少数民族村，里面风光独特，人民热情，但是要想走进这扇大门，必须要通过民族知识闯关游戏哦!）

师：哦，原来游览民族村还得先对各民族特色有所了解，得有一定的知识储备啊，课前已经查阅资料的同学请举手，你们都是学习有准备的人。有信心接受民族老乡的考验吗？好，今天我们就以四人小组为单位，进行民族知识大闯关。这里共有3道题，（出示题目），请每个四人小组任选一道题，根据所查资料好好研究判断，一会请一个代表来进行闯关介绍。

题目：

1.我们云南的建筑各具特色，你能说说苗族吊脚楼和傣族竹楼的相同点和不同点吗？

2.傣族曼飞龙塔和白族的大理崇圣寺三塔是我们云南非常有特色的少数民族建筑，你能来介绍一下吗？

3.你还知道我们云南其他少数民族哪些特色建筑？

 

1.了解少数民族建筑特色（闯关游戏）

A、出示两张图片，哪个是竹楼，哪个是吊脚楼？比较不同：看，他们比较相似，一楼都不住人，是架空的。但有不同之处，你知道它们不同在哪里？（傣族竹楼、苗族吊脚楼）

B、引导学生明白：由于各地自然环境的差别，民族、历史、生活习惯等不同，少数民族的建筑是有差异的。傣族人居住在山岭间的平坝，为适应湿热的气候条件，傣族人利用当地丰富的竹材搭建起干栏式的“竹楼”。 苗族吊脚楼居住陡坡，这里的自然条件号称“天无三日情，地无三里平”，于是山区先民创造出了独特的“吊脚楼”。 吊脚楼依山而建，用当地盛产的杉木，搭建成两层楼的木构架，柱子因坡就势长短不一地架立在坡上。他们的建筑风格也不同。傣族竹楼和苗族吊脚楼一楼都架空不住人不是为了好看，因为潮湿多雨，通风防潮，又可防止野兽和毒蛇的侵害。 这么多好处，看出他们是充满智慧的民族。

C、通过图片展示这两个建筑，学生介绍：曼飞龙塔是一个佛教塔群，由主塔和八座小塔组合而成。傣语称它为“塔糯（nuò）”，就是雨后春笋的意思。远远望去，就像国王的皇冠。

D、白族的大理崇圣寺三塔：由一大二小三座塔组成，大塔又叫千寻塔。千寻塔一共有16级，是典型的唐代建筑。我们的一层教学楼高约4米，千寻塔相当于17层教学楼叠起来，

E、学生先讲其他少数民族特色建筑，再图片出示哈尼族、拉祜族、彝族建筑。 

师小结：老乡为我们设置的3个民族知识关我们都闯过了，了解了少数民族的建筑特色，你有什么感受吗？（云南的建筑是少数民族智慧的结晶，他们根据不同地理环境，自然条件，实用性等，就地取材，建造了各具特色民族建筑。）

 

2. 了解少数民族服饰特色

课件出示：掌声响起，录音：各位同学真厉害，恭喜你们闯关成功，下面欢迎你们进入神秘、有趣的少数民族村吧！

（1）出示：（民族村门口56个民族合影）瞧，这么多少数民族老乡来欢迎我们啦，说说他们最吸引你的地方是什么呀？（服装）是啊，五颜六色的少数民族服装组成了这五彩的海洋。看看第一个接待我们的老乡是谁呀？（课件出示图片）

A、苗族（2张照片）

好漂亮的姑娘，猜猜她是哪个民族的？（指名3到4位同学猜）她们是苗族的，苗族的银饰很重，从头到身体一共要10公斤重啦！（再出示一张照片）这几个苗家姑娘在干吗呀？（在跳舞、过节）她们的头饰又有点不一样了，所以啊，民族服装里平时装和节日装都是有差别的，看到这里你想说些什么呀？（少数民族服装很讲究文化，有自己的特色。）

B．侗族（1张照片）

哟，又来个苗族姑娘啊来欢迎我们啊？（不是）她不是也带着漂亮的银饰吗？那你猜猜她是哪个民族的？我们请她们作一下自我介绍吧！（课件录音：大家好，我们是侗族姑娘，你猜对了吗？我们最喜欢穿黑色、蓝色和青色的服装，你们瞧，我们脖子上都挂有一条明晃晃的银项链，特别漂亮。最有特色的在我们的腿上，你们猜这叫做什么？（绑腿）有什么作用吗？（是专门为行路和劳动方便而设计的）（学生自由说说）通过她的自我介绍，你感受到了什么呢？（少数民族设计服装不仅讲究漂亮，还会考虑到生活、劳动的方便，非常聪明的。）

C． 彝族（1张照片）

瞧，彝族小伙子、姑娘也来迎接我们啦，（出示）你知道在云南，人们看见这个小伙子这样的装束，就会叫他（阿黑），看见这个女孩子就会热情喊“阿诗玛——”猜猜看这是什么意思？（指名生猜）其实“阿诗玛”是彝族对姑娘的一种叫法。如果包头上只有一个装饰品，就表示你是一个已婚女子；如果有两个以上，那就是说你还没有结婚。如果我们班的小姑娘到云南彝族去，应该戴包头上有几个的？（两个）那你们就是“小阿诗玛”。想知道男孩子到了那里，会叫你什么吗？（小阿黑）互相叫叫看。

小结:哈哈，民族服装不仅漂亮，而且根据年龄不同还蕴含着这么多的秘密啊。瞧，有一群美丽的金孔雀也来欢迎我们啦，（配乐）你们知道她是谁吗？

D、傣族（出示）

对呀，就是居住在竹楼的傣族人民。你知道为什么称她们为“金孔雀”吗？（1）仔细看看，傣族跟前面几个少数民族的服装有什么不一样啊？（少、紧身）衣服穿了身材婀娜，像孔雀； 傣族是云南省特有的少数民族，傣族生活的地方，都是热带、亚热带地区，那里气候温热，山林茂密、物产丰富。傣族服饰也就充分体现了这些地理特点，淡雅美观，既讲究实用，又有很强的装饰意味，颇能体现出热爱生活，祟尚中和之美的民族个性。傣族妇女一般都长得身材苗条，面目清纯娇美，看上去亭亭玉立，仪态万方，因此素有“金孔雀”的美称。傣族妇女一般喜欢穿窄袖短衣和统裙，把她们那修长苗条的身材充分展示出来。(2)孔雀在傣族人民心中是吉祥、幸福、美丽、善良的象征。

（2）师生共同小结:从这些欢迎我们的老乡身上你看到了什么呀？（各色的民族服装）是啊，其实每一个民族由于所处地区不同，（性别）的不同，（年龄）的不同，(平时与节日)的不同，(本土文化)不同，服装也都有所不同。

（3）学生展示民族服饰：今天，有同学也戴来了一些少数民族衣服和装饰，也给老乡们看看，一起来欣赏下。（同学展示）

3. 了解少数民族艺术特色

师：看到我们这么高兴，民族村老乡们更高兴啦，听，悠扬的音乐响起来了，美丽的舞蹈跳起来了。

（1）这位白族舞蹈家的独舞《雀之灵》荣获中华民族20世纪舞蹈经典作品金奖，快来欣赏一下吧！（舞蹈片段）小游客们，你仿佛看到了什么？是啊，孔雀舞是傣族最有魅力的艺术特色。这么美的舞蹈让杨丽萍跳出了云南，跳出了国门，跳向了世界。

（2）学习孔雀舞:：傣族姑娘们还想邀请我们也来学学孔雀舞呢！全班一起学做几个孔雀的动作（啄啄头发，嘴巴张张）请会跳的同学来教几个动作，其他同学跟着学学，注意服装特色，手、脚都不能分的太开。

（3）欣赏葫芦丝：好像缺点音乐，今天课内老师所配有的乐曲都是一种叫“葫芦丝”的乐器演奏的。这是云南少数民族特有的乐器，叫葫芦丝，看似不起眼，却被称作东方萨克斯。请同学演奏葫芦丝。（音乐配舞蹈）

师：傣族的艺术特色真让我们心旷神怡，大家玩得好开心啊！

 

四、再谈云南印象

1．同学们，游玩到现在，我们对云南的了解更多了，现在谁来说说对云南的印象呢？（生说）今天我们来到了云南少数民族村，欣赏了富有民族特色的建筑，看到了那么多漂亮、有丰富文化内涵的民族服饰，还领略了富有意味的民族艺术特色，真是大饱眼福。我知道，大家还有很多遗憾，因为云南美景看不完，风情游不完，老乡们还要带我们去看看他们的节日呢！ 

2.欣赏视频《云南风情》。今天的旅程就到这结束了，下一次我们还要走进云南去参加少数民族的节日呢，亲自去感受那迷人、神奇的少数民族之乡---云南。