小学品德与生活一年级下册《夏天，我们注意什么？》教学设计

小朋友们牢牢记。

六、亲爱的同学们，老师祝你们能够过一个健康愉快的夏天，学会照顾自己，学会照顾家人。

教案点评：

本课的教学活动中，教师是教学活动的设计者，组织者，参与者，与儿童始终一起活动，一起学习。从歌曲《小青蛙，你唱吧！》的渗透环保教育，到“我是小医师”的实践安排。从动画《人的皮肤有什么用处？》、《夏天的傍晚为什么蚊子爱追着人跑？》等，到辨析《夏天怎样凉快好？》、《夏天为什么容易拉肚子？》都体现了一人为本的教学理念。关注儿童在生活中对夏天的各种感受，进行不同层面的教育。通过讨论、活动、动画、课件、儿歌等教学组织形式，使学生在主动积极的参与中，生活得到充实，情感得到熏陶，品德得到发展，价值判断得到初步的培养。学生即体会到了夏天的美好，也感受到了夏天所要注意的蚊虫叮咬、中暑等问题。并学会一些简单的防治办法，本课的教学颇为实用。与学生生活紧密相连，学生能够学以致用，真正达到了学习的目的。符合新课标的理念。

探究活动

关于“我是小医生”的探究活动

探究目的：

通过活动，让学生学习一些在夏季的保健方法，增强学生的自我保护能力。

探究内容及步骤：

1、学生介绍如何防治蚊虫以及防治蚊虫和药品。

2、介绍夏天怎样预防腹泻。

3、介绍如何预防中暑的方法。

4、在夏天，你还应该注意什么？
 

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