3.1.2《器官移植》复习教案2（中图版选修2）

第2节  器官移植
【目标聚焦】
知识能力目标：
1.概述器官移植的科学研究和临床实践的历史。
2.评述器官移植在一些重大疾病救治中的突出贡献。
3.关注供体器官短缺问题，认同解决这个问题的个人社会责任，以及制订相关法律规范的必要性。
4.描述组织工程技术在解决供体器官短缺问题方面的前景。
情感目标：
在求知中知道免疫排斥为人体器官移植的最大障碍，增强与激发爱心是解决供体器官来源的重要措施，体验科学家的优秀素质。
【教学重点】
根据肾移植的实例，对器官移植的必要性以及移植过程中需要解决的问题加以说明。
对目前供体器官短缺问题的讨论与思考。
【教学难点】
器官移植中免疫排斥问题。
组织工程技术实施的基本原理。
【教学方法】
     讲授法和学生自主合作学习相结合
【教学课时】
     1课时。
【教学过程】
（情景导入）教师：教师用课件展示资料介绍“从社会中来” 2000年，在我国的“863高科技项目”展览中，一背上长着“人耳”的裸鼠与众人见面，它背上的“人耳”以一种高分子化学材料聚羟基乙酸作为模型支架，让牛的软骨细胞在这个支架上生长和增殖。然后再接上表皮细胞。
 

（一）教师提出问题，学生分组讨论，
问题1.为什么“人耳鼠”这么引人关注？
学生回答：它为人体器官移植中从新的途径获得供体器官带来了新的希望。
问题2.请叙述器官移植的历史？
学生回答：１、幻想阶段：相传公元200年左右，名医扁鹊曾给两个病人进行心脏移植，并取得好的效果。
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