11.1《人体泌尿系统的组成》WORD教案 苏教版生物七下

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简析 《人体泌尿系统的组成》是苏教版七年级下册第11章的内容。第11章和人体的循环系统、呼吸系统、神经系统和消化系统等内容直接相关。如人体尿液的形成和循环系统直接相关，尿液的排出和神经系统的调节直接相关。“人体泌尿系统的组成”是11章——“人体内的废物排入环境”的基础内容，下一节有赖于第一节的基础知识。
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目标 知识性目标：1．说出泌尿系统的组成和各部分的功能。
2．概述肾的结构和特点。
技能性目标：   通过解剖猪肾，培养学生的观察、动手能力，搜集、处理资料的能力以及语言的表达能力。
情感性目标：1．激发学生自主学习的兴趣，培养实事求是的科学态度和探
索精神。
2．让学生形成良好的生活习惯，关注人体健康。
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重点 泌尿系统各部分的功能以及肾的结构特点。
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难点 说出 肾单位的结构。[]
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准备 学生准备：收集关于泌尿系统的结构以及常见泌尿系统疾病的资料。
教师准备：解剖猪肾所需的材料用具：猪肾、解剖盘、解剖刀等。
      泌尿系统的结构模型，肾单位的结构模型。
      收集体相关的视频文件和FLASH，自制多媒体课件。
板书
设计 肾——形成尿液
泌尿系统的组成    输尿管——输送尿液[]
膀胱——贮存尿液
尿道——排出尿液
                        结构：肾皮质、肾髓质、肾盂、输尿管
泌尿系统的主要器官：肾                 肾小球：毛细血管球[来源:学科网]
单位：肾单位   肾小管
肾小囊
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过程 教师边导边教 学生边学边练 设计意图
课前预习     布置学生预习本课内容，并在课前搜集关于泌尿 系统的结构以及常见泌尿系统疾病的资料。 
    课前预习，并收集资料。     培养学生收集信息、处理信息的能力。在此基础上关注人体 的健康。
 
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过程  教师边导边教 学生边学边练 设计意图
创设情境导入新课 [引言]：人体正常的生理活动过程中会产生一些 废物，如果在体内积聚过多，会妨碍人体的正常生 理活动。因此，人体为了保持体内环境的稳定，每天都要将产生的废物排出体外。尿液是人体排出的一种废物，尿液是如何形成的？它又是怎样被排出体外的？今天我们就一起来探讨。   
 
 
 
 
根 据第一章学习的“人体概述”内容，能说出尿液的形成与排 出与泌尿系统有关。
 
 
  简洁的起始：学生知道尿液可以排出身体产生的废物，因此对老师讲述产生认同，但对于尿液的形成不清楚，产生探究兴趣，激发起学生的求知欲望。
设计活动展开探究 [自学]：请同学们阅读课文，结合P68的“人体泌尿系统的组成”图片想一想泌尿系统由哪些器官组成？它们在人体内的具体位置怎样？它们的功能分别是什么？
[归纳]：板书
肾——形成尿液
泌尿  输尿管：输送尿液
系统  膀胱：贮存尿液
尿道：排出尿液
[播放FLASH]：泌尿系统的组成。
[感受]：请同学们用手指一下肾脏的位置。
[讲述]：人体的肾位于腹腔的背面、脊柱的两侧。肾的背面和腹面有肋骨保护。
[观察]：完整的猪肾，观其形，辨其味，并记录观察结果。
颜色 气味[] 形状
红褐色 尿臭 似蚕豆
 自学阅读文字与图片，说出泌尿系统的组成与功能，并在自己的身体上指出各器官的想应位置。
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