14.6《植物界》(苔藓植物)word教案一 北京版生物八下
课题 |
第六节 植物界(第一课时)——苔藓植物 |
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教学目标 |
1. 知识目标: (1) 认识自然界中的植物是多种多样的,可以划分为苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物等不同的种类 (2) 了解苔藓植物,它们在自然界中的作用以及与人类的关系 2. 能力目标: (1) 通过对葫芦藓的观察,培养学生的实验动手能力和观察能力 (2) 通过各类植物与人类之间关系的学习,初步具备将所学所学知识应用到生活实践中的能力,能够用所学知识解释和解决生活中相关问题的能力 3. 情感、态度价值观 (1) 通过对多个实验的实际操作和研究,培养学生一丝不苟的科学态度和实事求是的科学精神 (2) 通过对不同类群植物与人类之间存在多种关系的认识,培养学生辩证的看待事物的观点 |
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教学重点 |
认识自然界中的植物是多种多样的,可以划分为苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物等不同的种类;苔藓植物的基本特征 |
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教学难点 |
苔藓植物、蕨类植物的基本特征 |
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教学方法 |
观察法、讲述法 |
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教学手段 |
多媒体教学 |
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板书设计 |
第六节 植物界 一、 苔藓植物 1. 基本特征:多细胞绿色植物 假根,多数有茎叶体,细胞简单分化 吸水保水能力差,生活在阴湿环境 孢子繁殖 2. 与人类关系:防止水土流失 医药原料 环境指示植物 |
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阶段目标 |
教学内容 |
学生活动 |
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导入 |
讲述:从地球孕育原始植物至今,已有几十亿年了,在这漫长的岁月里,植物的家族不断兴旺,几乎遍及地球的每个角落。郁郁葱葱的森林、广袤无垠的草原、以及人工栽培的花草树木,无不感受到植物世界的生机盎然。所有的植物组成了植物界。同学们知道目前科学家们发现的植物有多少种吗? |
大概几十万种吧 |
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目前全世界已经发现的植物大约有50万种,其中科学家已经命名的植物大约有35万种。 |
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形形色色的植物界,有的植物具有鲜艳美丽的花朵,蜜人心脾(展示凤梨花的花朵图片);而有些植物的一生从未开过花(展示巢蕨图片)。 有些植物,高大挺拔,如,海岸红杉就是世界最高的树。它最高达 有些植物干旱、高温的大沙漠中居然能够存活(沙漠中的植物图片),而有些却只能生活在水中(莲花图片)。 很多植物会成为动物的食物(毛毛虫啃食茎叶图片),但是却有一些动物却可能成为植物的食物(猪笼草图片)。 自然界中的植物,无论其形态如何、无论其生长在何处,它们都有自己生命存在的价值。但是,毋庸置疑的是,那些具有鲜艳美丽花朵的、具有芬芳香味的或者高大挺拔的植物,可能更容易引起你的注意和兴趣,更容易被人类所利用。一些比较矮小的、没有花朵的却很少引起人类的注意。比如:在植物界中,有一门结构简单而且最原始的高等植物——苔藓。它们引起过你的注意吗?(展示图片或者实物) |
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