7.1.3《两栖动物的生殖和发育》word教案 八年级生物教案

第三节   两栖动物的生殖和发育
学习目标：
1．描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。
2．通过调查实践活动和资料分析，关注生物的生殖和发育与环境的相互关系。
学习重点：
描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。
学习难点：
两栖类动物的受精方式及变态发育。
学习过程：
【阅读质疑  自主探究】
一、阅读提示1：
1．下面请同学们结合本节课的目标通读全文。
注意：（1）了解本节课阐述的主要内容是什么，你认为重点的地方做上标记。
（2）还有哪些不明白的地方也做上标记，试着提出有价值的问题。
二、阅读提示2：观察青蛙的生殖发育过程，然后完成下列问题：
1、家蚕是通过哪种生殖方式繁殖后代？这种生殖方式的特点是什么？
2、“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”。春末夏初，青蛙“呱呱呱”的叫声此起彼伏。雌雄蛙都能鸣叫吗？青蛙的叫声有什么意义呢？
3、除了鸣叫，青蛙在繁殖季节还有什么特殊现象？这样的行为又有什么意义？
4、比较蝌蚪和青蛙的的异同点。 
  蝌蚪 青蛙
生活环境   
外部形态   
生理结构   

5、根据上表得出结论，青蛙等两栖类动物的发育为           发育。
6、蛙的生殖发育为什么离不开水？为什么两栖动物不是真正的陆生动物？
7、阅读课本14页的资料分析，回答课本15页的问题。
  【展示交流，释疑解惑】
1、在自主学习的基础上，以小组为单位相互交流，并发表自己的见解。
2、教师点拨：
青蛙的生殖和发育
水中受精，水中发育：幼体和成体在形态结构和生活习性上有很大的差异，为变态发育。
受精卵→蝌蚪→青蛙
蝌蚪：像一条小鱼，用鳃呼吸。
青蛙：成体既能生活在陆地上，又能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。
两栖类动物的生殖发育与坏境
环境变迁破坏了两栖动物生殖和发育所需的环境，使两栖动物不能正常地进行生殖活动，同时环境变迁还影响了两栖动物正常的发育，最终导致两栖动物繁殖后代的能力下降，种群数量和种类减少。
畸形蛙可能是由于水环境污染而造成的，这种水中有影响蛙正常发育的物质
【训练检测  目标探究】
请分析回答下列有关青蛙生殖发育及结构功能的问题：
（1）在宋朝诗人赵师秀的“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”的诗句中，“雨”与“蛙”的内在联系有：
青蛙的受精方式为                   ，发育方式为               ，上述两个过程均在
       中进行。
蛙的皮肤裸露，具有                功能，因而必须生活在潮湿的环境中。
（2）为提高受精几率，青蛙依次发生的繁殖行为是                            。
【梳理总结，反思提升】
（1）青蛙的受精方式为                   ，发育方式为               ，上述两个过程均在        中进行。
（2）为提高受精几率，青蛙依次发生的繁殖行为是                            。
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