生物高考的解题和应用技巧
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增大字体D．果蝇的突变率与培养温度有关
解析：本题考查学生分析图表、处理数据的能力。若讨论温度，则海拔高度应一致，若讨论海拔高度，则温度应一致。
答案：D
六、以果蝇为背景，考查与基因频率或基因型频率有关的内容
例9：若某果蝇种群中，XB的基因频率为90％，Xb的基因频率为10％，雌雄果蝇数且相等，理论上XbXb、XbY的基因型频率依次是(
)
A．1％、2％
B．0．5％、5％
C．10％、10％
D．5％、0．5％
解析：根据哈迪一温伯格定律可知，XbXb的基因型频率为lO％x10％×1／2=0．5％；XbY的基因型频率为10％xl／2=5％。
答案：B
七、以果蝇为背景，考查与神经调节相关的内容
例10：据《科学时报》报道，中科院刘利博士以果蝇为实验材料，使果蝇将视觉图案与热惩罚的出现建立联系，果蝇将能飞向正确图案以躲避惩罚。若将这样的果蝇周围的视觉图案放在不同的背景信息下，结果是不影响果蝇飞向正确图案，但如果“剪除”果蝇脑的蘑菇体，则就不再具有上述功能。他们认为蘑菇体能够对环境中各种刺激进行动态分析，并在时间参量上能与非条件刺激进行比较。请根据有关信息回答下列问题。
(1)果蝇完成这些反射活动的神经结构是_____________。
(2)下列实验方法中，不能作为“除去”蘑菇体方法的是(
)
A．选用蘑菇体缺失突变
B利用药物选择性地阻断蘑菇体的发育
c．切断蘑菇体与体表腺体相连的传出神经纤维
D．利用分子遗传学技术在蘑菇体内表迭破伤风杆菌毒素，阻断神经递质的传递
答案：(1)反射弧(2)C
八、以果蝇为背景，考查相关的实验题
例11：大部分普通果蝇身体呈褐色(YY)，具有纯合隐性基因的个体呈黄色(yy)。但是，即使是纯合的YY品系，如果用含有银盐的食物饲养，长成的成体也为黄色，这就称为“表型模拟”
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作者：教育文稿网
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