光合作用与细胞呼吸 2011年高考复习专题

　　⑶ C处理得到的溶液颜色是______________，原因是________________________。
　　[解析] 本题考查实验结果判断与机理分析的能力。本题考察的是叶绿素提取的原理，叶绿体色素易溶于有机溶剂，难溶于水。SiO₂作用是使叶片研磨充分。CaCO₃作用是使防止色素的破坏。
　　[答案]
　　⑴ A 黄绿色，部分叶绿素受到破坏。
　　⑵ B 几乎无色，叶绿素不溶于水。
　　⑶ C 深绿色，大量叶绿素溶于乙醇中。

　　8．根据下述实验过程，分析说明光合作用的有关问题：
　　⑴ 用高速离心法打破叶绿体膜后，基质和基粒便释放出来。在无CO₂的条件下，加入¹⁸O标记的水，给予光照，过一段时间，可测得释放出的气体中含¹⁸O，说明______________。
　　⑵ 将上述光照处理过的液体用离心法去掉基粒，在黑暗条件下，在去掉基粒的基质中加入¹⁴CO₂，基质中可测得含¹⁴C的光合作用产物。在进行实验⑴、⑵的同时，在无任何光照的条件下，向已经去掉基粒的基质中加入ATP、NADPH和¹⁴CO₂，发现仍能产生¹⁴C的同化产物。上述实验说明_____________________________________。
　　[解析]
　　⑴ 光合作用光反应产生的氧气中的氧元素来自于水。
　　⑵ 光反应为碳反应提供ATP和NADPH，使二氧化碳转变为葡萄糖

　　9．为了验证“二氧化碳是光合作用合成有机物的必需原料”，某同学制定了下列实验方案：
　　⑴实验目的（略）
　　⑵实验材料和用具（略）
　　⑶实验方法和步骤：
　　① 用一适当大小的玻璃罩住一株生长正常的盆栽绿色植物和一杯NaOH溶液，密封不透气。
　　② 将上述植物及装置在暗室中饥饿，消耗掉叶片中的有机物，暗室中装有红色安全灯。
　　③ 饥饿一段时间以后，自暗室中取出，光照若干小时，使其充分进行光合作用
　　④ 取一叶片，放入盛有酒精的烧杯中，水浴加热，使叶绿素溶于酒精中。
　　⑤ 将已经脱绿的叶片取出，平铺在一个培养皿中，用碘—碘化钾溶液，检测有无葡萄糖的特异性颜色
　 　　反应出现。
　　该实验方案有几处明显的错误，请指出错误并改正。
　　[解析] 本题是实验评价综合习题，回答时既要注重光合作用的基本知识又要联系相关的化学原理，还应考虑实验对照原则和控制相关的实验变量。
　　[答案]
　　⑴试验步骤②中暗室中的红色安全灯应改为绿色安全灯。（单一变量）
　　⑵试验步骤⑤中葡萄糖应该为淀粉。（碘—碘化钾溶液鉴定淀粉）
　　⑶未设立对照实验。对照实验的设置如下：
　　　①装置同题干中的步骤①，但玻璃罩内用同样生长状况的另一株植物代替题干中的植物，用一杯清水代替NaOH溶液；
　　　②将上述装置中的植物放在黑暗中饥饿，消耗掉叶片中贮存的有机物，暗室中装有绿色安全灯。
　　　③重复题干中的步骤③④；
　　　④重复改正后的题干中的步骤⑤。

　　10．在充满N₂与CO₂的密闭容器中，用水培法栽培几株番茄，CO₂充足。测得系统的呼吸速率和光合速率变化曲线如下图，请回答问题。
　　　　　　　　　　　　　　
　　⑴ 6～8h间，光合速率______________（大于、小于）呼吸速率，容器内的O₂含量______________，CO₂含量______________，植株干重______________。
　　⑵ 9～10h间，光合速率迅速下降，推测最可能发生变化的环境因素是______________；10h时不再产生ATP的细胞器是______________；若此环境因素维持不变，容器内的O₂含量将逐渐下降并完全耗尽，此时另一细胞器将______________停止ATP的合成，______________成为ATP合成的唯一场所。
　　⑶ 若在8h时，将容器置于冰浴中，请推测呼吸速率会出现的变化及其原因。
　　[解析] 本题是光合作用和呼吸作用的综合习题，首先应理解图中曲线的含义。
　　6～8h间，光合速率大于呼吸速率。9～10h间，可能由于光照减弱，光合速率迅速下降。10h后光合作用停止，又由于氧气耗尽，故植物无氧呼吸。
　　答案：
　　⑴大于 增加 降低 增加
　　⑵光照强度减弱 叶绿体 线粒体 细胞质基质
　　⑶呼吸速率会降低，低温会使有关呼吸酶活性的降低

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