2011届全国统一考试高考仿真试卷（四）（理综生物）

一、选择题(每小题6分，共30分)
1．艾滋病(AIDS)是一种削弱人体免疫系统功能的疾病，它是由于感染HIV所引起的。HIV具有囊膜，囊膜是HIV从宿主细胞内出来时裹上的生物膜。下图甲、乙、丙、丁分别表示四种细胞结构。下列说法正确的是(　　)
 
A．HIV的囊膜基本结构与甲基本相同
B．从结构上看，HIV和乙、丙都具有双层膜，这些膜结构都属于生物膜系统
C．丁和HIV的组成物质完全相同
D．HIV与乙、丙、丁含有相同的遗传物质
解析：甲是生物膜结构，乙是叶绿体，丙是细胞核，丁是核糖体。HIV的囊膜来自宿主细胞的生物膜，其结构与甲基本相同。HIV的囊膜是单层膜，也不属于生物膜系统。核糖体和HIV主要由RNA和蛋白质构成，但组成物质并不完全相同。HIV的遗传物质是RNA，乙、丙的遗传物质是DNA，核糖体中的RNA不是遗传物质。
答案：A
2．(2010•西昌模拟)生物体内能量代谢中ATP合成和利用过程如右图所示，以下说法正确的是(　　)
A．a过程和b过程都有[H]的生成和消耗
B．光合作用合成的产物中的化学能是活跃的化学能
C．O2由红细胞进入肝脏细胞的线粒体使肝脏细胞内的ADP含量减少
D．ATP是由1分子腺嘌呤和3个磷酸基团组成的，生物体的细胞内含有大量的ATP
解析：a过程是细胞呼吸，第一，二阶段生成[H]，第三阶段消耗[H]；b过程是光合作用，光反应生成[H]，暗反应消耗[H]。光合作用合成的最终产物中的化学能是稳定的化学能。线粒体利用氧气有氧呼吸生成ATP，使ADP含量减少，氧气来自细胞周围的组织液。ATP是由1分子腺嘌呤、1分子核糖和3个磷酸基团组成的，细胞内含有少量ATP。
答案：A
3．下列有关甲乙丙丁四幅图的描述，不正确的是(　　)
 
A．图甲中说明该蛋白质含有两条肽链
B．图乙中ab段上升的原因在有丝分裂和减数分裂相同
C．由丙中，若B点为茎背光侧的生长素浓度，则C点不可能为茎向光侧的生长素浓度
D．图丁中a曲线表示小鼠，b曲线表示青蛙
解析：小鼠为恒温动物，在低温环境中，为了能够维持体温恒定，需要消耗更多氧气，以便产生更多热量来维持体温恒定，对应的是b曲线。青蛙是变温动物，会随外界温度的降低而降低体温，酶活性也会降低，相应的耗氧量也会减少，对应的是a曲线。
答案：D
4．(2010•南充模拟)下列关于黄色短杆菌的叙述，不正确的是(　　)
A．黄色短杆菌用于赖氨酸生产时，不能合成高丝氨酸脱氢酶的理想菌株是诱变育种的成果
B．黄色短杆菌在大量合成谷氨酸时，培养基中碳源与氮源的比为3∶1，此时菌体种群处于稳定期
C．由培养基的成分和发酵条件的控制可知，黄色短杆菌是异养需氧型，在自然界中属于分解者
D．黄色短杆菌的性状主要由拟核DNA中的基因决定，其基因结构的特点是编码区是连续的，而黄色短杆菌质粒中的基因结构不具有此特点
解析：黄色短杆菌的拟核和质粒的基因的编码区都是连续的，不间隔的，没有外显子和内含子。
答案：D
5．如图是高中生物有关实验过程，其中操作和叙述正确的是(　　)
 
A．若要观察洋葱根尖细胞的有丝分裂，应选择图甲部位3的细胞
B．图乙所示为2 m×2 m样方调查的结果，该种群密度为3.25株/m2(圆圈表示个体)
C．图丙是在高倍显微镜下黑藻细胞中叶绿体的移动方向，其实际移动方向是顺时针的
D．图丁是植物细胞质壁分离与复原实验的操作过程，最好选用根尖分生区细胞
解析：图甲中3处细胞排列紧密，呈正方形，因此可以判断此处为分生区细胞，1处为根毛区细胞，4处为伸长区细胞，2处为根冠细胞；图2为调查植物的种群密度，计数时，若有正好长在边界线上的，只计样方相邻两条边及顶点上的个体，因此个体总数为(6＋4)，种群密度为10/4＝2.5(株/m2)；显微镜下看到的细胞质流动方向和细胞质实际的流动方向是相同的；观察植物细胞的质壁分离和复原应当选择紫色的洋葱鳞片叶外表皮细胞，根尖分生区细胞不具有中央大液泡。
答案：A
二、非选择题(共42分)
6．(8分)如图是某种雌激素分泌及作用机制模式图。请结合所学知识及图中有关信息，回答问题。
 
(1)结构A是________，结构C是________；结构A、B、C中具有神经传导和激素分泌双重功能的是________。物质b是________，物质e是________。
(2)过程①通过的方式是________，细胞质受体、核受体与细胞膜上受体的物质属性及功能相似，因此，细胞质受体和细胞核受体的物质成分是________，导致细胞质受体和细胞核受体差异的直接原因是______________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)若将物质e导入其他高等动物细胞中，结果高等动物细胞也能合成相同的物质f，这一现象说明__________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)如果C细胞分泌甲状腺激素，那么靶细胞能否为垂体细胞？________，试简要说明理由。________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(5)d与e彻底水解后的所得物质差异是________________________________________
________________________________________________________________________。
解析：(1)由图示可知，A、B、C分别为下丘脑、垂体、卵巢，下丘脑具有神经传导和激素分泌的双重功能，垂体分泌促性腺激素作用于卵巢，物质e为mRNA。(2)性激素的本质是固醇，通过细胞膜的方式是自由扩散，激素受体的本质为蛋白质，引起不同蛋白质的直接差异的原因有氨基酸的种类不同、数量不同、排列顺序不同及多肽链的空间结构不同。(3)同一基因在不同生物体内表达的结果相同，体现了生物共用一套遗传密码。(4)甲状腺激素浓度过高后会反馈抑制垂体的活动，因此垂体是甲状腺激素的靶细胞之一。(5)d、e分别是DNA和RNA，彻底水解产物为五碳糖、磷酸、含氮碱基，DNA和RNA中五碳糖、含氮碱基有差异，其中DNA特有的是脱氧核糖和胸腺嘧啶，RNA特有的是核糖与尿嘧啶。
答案：(1)下丘脑　卵巢　A　促性腺激素　mRNA　(2)自由扩散　蛋白质　氨基酸的种类、数量、排列顺序和多肽链的空间结构不同　(3)不同生物(蛋白质合成方式相同)共用一套遗传密码　(4)能　当甲状腺激素浓度过高后会反馈抑制垂体的活动　(5)前者有脱氧核糖和胸腺嘧啶，后者有核糖与尿嘧啶
7．(10分)果蝇的性别是由X染色体的条数所决定的，只有两条X染色体才能产生足够的雌性化学信号。早在1916年摩尔根的合作者Bridges在实验中就发现：白眼雌果蝇(XbXb)和红眼雄果蝇(XBY)杂交所产生的子一代中出现了一个例外的白眼雌果蝇，大量的观察发现，在2 000～3 000只子代雄果蝇中会出现一只红眼雄果蝇，该如何解释这种奇怪现象呢？(假设上述实验中雄蝇产生配子的过程是正确的，不考虑基因突变)

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