22减数分裂与有性生殖细胞的形成 高三生物复习系列教案

    [解析]三图均为典型的细胞分裂后期图，但到底是有丝分裂后期，还是减Ⅱ后期呢?这就需要用“是否存在同源染色体”这一指标来“评判”了。观察图①，自左至右数第2条染色体的两臂不等，而其他染色体都是等臂长的，可见细胞中无同源染色体；考虑到细胞质均分，故可能为次级精母细胞或第一极体。观察图②，1号粢色体有基因a，所以其姐妹染色单体1相同位点亦有基因a，现染色体2相对应位点为基因b，可见染色体1和2为非同源染色体，同理可推知该细胞为次级精母细胞或第一极体。观察图③，其细胞分裂所得子细胞染色体数为3，表明图示细胞应为次级精母细胞或第一极体，其初级精(卵)母细胞原有6条(3对)染色体，经减Ⅱ分裂过程得到次级精母细胞或第一极体，再经着丝点分裂得到图示细胞。
    [答案] D
    [解题技巧] 判定是否存在同源染色体可从染色体形态(长度、着丝点位置)、数目及等位基因与同源染色体关系三个大的方面比较分析。   
    [例5] (1999年上海高考题)果蝇的红眼(W)对白眼(w)为显性，这对等位基因位于X染色体上，右图为一红眼雄果蝇与一红眼雌果蝇分别通过减数分裂产生配子，再交配生出一白眼雄果蝇的过程。请据图回答：
    (1)写出图中A、B、E的名称
    (2)画出图中C、D、G细胞的染色体示意图。凡
染色体上有白眼基因的用w际记：

   
(3)若精子C与卵细胞F结合，产生后代的基因型为                  ，表现型为              。
    (4)若亲代红眼雌果蝇与一白眼雄果蝇交配，则子代总数中出现雄性红眼雄果蝇的概率为      ，出现白眼雌果蝇的概率为            。
    [解析]  这是一道“著名”的细胞遗传学高考试题。由白眼雄果蝇XwY，推知卵细胞(F)基因型为Xw，推知E为XwXw，又由D为XWXw，推知G为XW。与F结合的精子为Y，则B亦为Y，又精原细胞为XWY(红眼雄果蝇)，可推知A为XWXWYY，C为Xw。若C与F结合得合子XWXw(红眼雌蝇)。若亲代红眼雌果蝇(XWXw)与一白眼雄果蝇(XwY)交配，则：XWXw × XwY→y4XWY + y4XwXw
    [解题技巧]在读懂图的基础上，主要采用“逆向推理法”。
    [答案] (1)初级精母细胞；精子细胞；次级卵母细胞  (2)见图  C为XW；D为XWXw；G为XW  (3)XWXw； 红眼雌果蝇  (4)1/4；1/4
三、基础能力测试
1.人体内某一细胞正在进行减数分裂，其内有44个常染色体与两个X染色体，此细胞不可能是①初级精母细胞；②次级精母细胞；③初级卵母细胞；④卵细胞    (    )
      A.①④         B.①③          C.①②         D.①②③
2.已知牛的初级精母细胞中有15个四分体，牛的体细胞中共有6×109个脱氧核苷酸。假定平均每个基因含1 000个碱基对，则牛的体细胞中每条染色体平均基因数为    (    )
      A.2×105        B.1.2×105      C.1×105        D.4×105
3.右图为某动物的—个精原细胞(A、a、B、b表示基因)，则由它产生的精子中，染色体可能组合及概率分别为    (    )
A.14、23、32、41；1/2      B.13、24、24、13；1/2
C.13、23、24、34；1/4      D.13、14、23、24；1/4
4.(广东高考题)某一生物有四对染色体。假设一个初级精母细胞在产生精子细胞的过程中，其中一个次级精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向了同一极，则这个初级精母细胞产生正常精母细胞和异常精母细胞的比例为   （   ）
A.1：1           B.1：2           C.1：3           D.0：4
 5.某生物的基因型为AaBb，已知Aa和Bb两对等位基因分别位于两对非同源染色体上，那么该生物    的体细胞，在有丝分裂的后期，基因的移动方向是    (    )
  A.A与B移向一极，a与b移向另一极      B.A与b移向一极，a与B移向另一极
  C.A与a移向一极，B与b移向另一极      D.移向两极的均为A、a、B、b
  6.下图中，属于果蝇配子并能形成受精卵的是    (    )
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