细胞的生命历程 高考二轮复习生物教案（3）

高考二轮复习生物教案（3）
细胞的生命历程
【考纲要求】
知识内容 要求
（1）细胞的生长和增殖的周期性
（2）细胞的无丝分裂
（3）细胞的有丝分裂
（1）细胞的分化
（2）细胞的全能性
（3）细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系
（4）癌细胞的主要特征及防治 Ⅰ
Ⅰ
Ⅱ
Ⅱ
Ⅱ
Ⅱ
Ⅱ

【知识网络】 

【教法指引】
本专题在理综试题中出现的机会相对较少，最主要涉及分裂的各个时期与DNA、染色体数目的变化关系，其次就是识别各个时期的图像。另外，近年来大家对生命的持续关注，细胞的分化、癌变、衰亡、凋亡也逐渐成为考试的重点。对此，教师在复习时要注意以下几点：
1.相信学生，放手让学生自己总结
教师可以引导自己将分裂时期的图像进行整理，然后列出表格，最后纪绘成曲线图，这样的话可以加深学生的理解，解题时才能立于不败之地。当然根根据学生的具体情况，把握放手的程度，如果学生稍差，那么老师可以列出表格，让学生自己补充完整。
2.引导学生关注知识的运用以及与生活的联系
随着课改的深入，知识的运用也考查越来越多。目前细胞的癌变、衰老、凋亡多停留在概念层面的考查，但可以确信，随着人们的认识加深，特别是今年诺贝尔生理奖授予给了有关端粒和端粒酶的发现者，这一部分的考查将进一步提升。由于是新加内容，过程是一方面自己根注意知识的升级、贮备，同时要恰到好处、以事例的方式介绍给学生。

【专题要点】
本专题的重点知识主要是涉及有丝分裂过程中DNA、染色体的数量变化；另外就是细胞的衰老和凋亡、癌细胞与人体健康的关系。具体解读如下：
一、细胞分裂DNA、染色体数的变化

规律：
（1）有丝分裂的染色体变化的两个关键时期：①后期着丝点分裂时染色体加倍；②末期平分给两个子细胞时染色体数恢复。（其他时期染色体数不变。切记：染色体复制时其数目不改变。）
（2）有丝分裂的DNA：①间期染色体复制时DNA数目加倍；②末期平分给两个子细胞时DNA数目恢复。（其他时期不变。）
（3）减数分裂的染色体变化：①减数第一次分裂的末期染色体数目减半（说明：减数分裂染色体的减半就是发生在第一次分裂的末期，这时同源染色体分离，导致了染色体的减半。）；②第二次分裂的后期染色体暂时增加（这时的染色体数等于体细胞的染色体数）；③分裂之后染色体数减半。
（4）减数分裂的DNA变化：复制后加倍，然后二次减半，最后DNA是原来的一半。
二、细胞分裂图形的辨别

 三、细胞有丝分裂中核内DNA、染色体和染色单体变化规律
 间期 前期 中期 后期 末期
DNA含量 2a—→4a 4a 4a 4a 2a
染色体数目（个） 2N 2N 2N 4N 2N
染色体单数（个） 0 4N 4N 0 0
染色体组数（个） 2 2 2 4 2
同源染色数（对） N N N 2N N
注：设间期染色体数目为2N个，未复制时DNA含量为2a。

四、理化因素对细胞周期的影响
理化因素 间期 前期 中期 后期 末期 机理 应用
过量脱氧胸苷 ＋     抑制DNA复制 治疗癌症
秋水仙素  ＋    抑制纺锤体形成 获得多倍体
低温（2—4℃） ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ 影响酶活和供能 低温贮藏
注：＋ 表示有影响

五、细胞分裂异常（或特殊形式分裂）的类型及结果
类型 分裂方式 结果 事例
细胞质不分裂 有丝分裂 双（多）核细胞 多核胚囊
个别染色体不分离 有丝分裂、减数分裂 单体、多体 21三体、唐氏综合征
全部染色体不分离 有丝分裂、减数分裂 多倍体 四倍体植物
染色体多次复制，但不分离 有丝分裂 多线巨大染色体 果蝇唾腺染色体
两个以上中心体 有丝分裂 多极核 

六、细胞分裂与分化的关系………………………………【全文请点击下载word压缩文档】 点击下载此文件