调节与稳态（第四课时） 江苏省高三生物二轮复习教案

 
3．分析右图，对生长素分布、运输、生理作用等不科学的解释是(   )
A．左侧生长素含量高，生长快     B．生长素的运输方式为主动运输
C．生长素浓度高低依次是D>C>B>A
D．根部生长也表现出顶端优势现象
4．用生长素除去水稻田中的杂草，其原理与下列实验相似的一项是
A．用一定浓度的生长素培育无子番茄   
B．用一定浓度的生长素促进扦插枝条生根
C．除去发育着的种子，子房发育停止          D．植物的顶端优势现象
5．下表为用不同浓度的2，4—D（生长素类似物）溶液处理茄子的花蕾以后植株的结实情况。下列叙述错误的是
 对照组（未作处理） 经2，4—D处理的实验组
平均结果率（%） 27 100 100 100 100
平均株产量（kg） 0.16 0.73 0.92 0.91 0.72
平均单果重（g） 186 247 277 273 243
2，4—D浓度（mg/L）  1000 850 720 630
A．对照组无需去雄处理，但实验组需去雄、套袋处理
B．使茄子产量达到最高的2,4-D 浓度应在720～850 mg/L之间
C．2,4-D 可明显提高株产量与单果重，这是因为2,4-D能促进果实发育
D．此实验说明1000 mg/L的2,4-D已抑制了果实的发育
二、多选题
6.某同学发现了一株花色奇特的杜鹃花，于是采摘了部分枝条，打算用扦插的方式进行繁殖。下列关于该实验的叙述，正确的是
A.采摘的枝条中，芽较多的较嫩枝条相对来说更容易生根
B.生长素促进生根效果与生长素处理枝条的时间长短成正比
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