生命的结构基础(一) 湖南地区高三生物一轮复习Word教案

第2讲   生命的结构基础(一)
考试要求
1．细胞膜的分子结构。要求能理解细胞膜分子结构的流动镶嵌模型及具有一定流动性的结构特点。
2．细胞膜的主要功能。要求能理解细胞膜的功能和物质出入细胞的方式，理解细胞膜的功能特点是具有选择透过性。
3．细胞的生物膜系统。要求能理解细胞的生物膜系统的概念、各种生物膜在结构和功能上的联系以及在理论和实践上的重要意义。
知识整理
一、细胞膜的分子结构
1．化学成分：细胞膜主要是由　　　　　　和　　　　　　构成的。
　　　　　：构成基本支架
2．空间结构：  蛋白质分子：　　　　　　在膜的表面
　　　　　　在磷脂双分子层中
细胞膜的外表：　　　　　　　组成糖被
3．结构特点：　　　　　　　　　　　　
二、细胞膜的功能
1．细胞膜的主要功能
  功能   相应的细胞膜结构     举    例
物质交换 细胞膜的流动性、载体 
细胞识别 细胞膜外表的糖蛋白 
分    泌 细胞膜的流动性 
排    泄 细胞膜的流动性、载体 
免  　疫 细胞膜外表的糖蛋白，
细胞膜的流动性 
2．物质出入细胞的方式
物质
类别 物质出入细胞方式 物质运动方向 是否需
要载体 是否
耗能 举  例
离子和小分子物质 自由扩散    
 协助扩散 高浓度→低浓度 需要 否 葡萄糖进入红细胞
 主动运输    
颗粒和大分子物质 内吞 细胞外→细胞内 否  
 外排 细胞内→细胞外 否  
  3．细胞膜的功能特点:
   细胞膜是一种　　　　　　　　　，只有　　　　具有这个功能。　　　可以自由通过；细胞　　　　　　　　　　可以通过；　　　　　　　　　　　则不能通过。

三、细胞的生物膜系统 

考点搜索 出题方向 解题策略
细胞膜的分子结构（2003年） 考查对细胞膜的流动镶嵌模型的理解情况。 要理解细胞膜的化学组成、结构及其特点。
细胞膜的主要功能
(2002年、2003年、2004年) 检测能否在特定的生理活动情境中，判定离子和小分子物质进出细胞的方式。 比较自由扩散和主动运输，识记各自的典型例子，在具体的情境中进行分析和应用。
 检测能否在特定的生理活动情境中，判定物质进出细胞的方式。 比较自由扩散、主动运输、内吞、外排，识记各自的典型例子，在具体的情境中进行分析和应用。
 考察应用结构与功能相统一观点的能力，综合、全面地考查对细胞膜结构和功能的掌握情况。 要理解结构与功能相统一是生物学的基本观点，并应用它分析、解决生物学问题。
各种生物膜在结构上的联系。
（2004年） 考查对生物膜概念的理解程度和对各种生物膜在结构上联系的理解能力。 要理解生物膜概念的实质，总结直接联系和间接联系的生物膜具体有哪些，并能在具体情境中加以应用。
各种生物膜在功能上的联系。 考查对各种生物膜在功能上分工和联系的理解能力 要理解各种生物膜通过相互配合、协同有序地工作，共同完成一系列生命活动。
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