成语“守株待兔” 幼儿园大班语言教案

活动目标：

　　    1、认识“株、兔”，理解“守株待兔”的含义，知道“不劳而获是不会成功的”。

　　     2、通过猜字的形式，初步感受玩字的乐趣。

　　      3、续编成语故事，相信只要自己努力，就会有所收获。　　

      活动准备：

　　      字卡、动画片“守株待兔”、勾线笔及白纸　

　 活动过程：

　　 一、通过猜字，认识成语“守株待兔”　　 教师出示画面，引导幼儿猜测后面躲得是什么字？认识“株、兔”　　 “守株待兔”是什么意思呢？我们一起来看动画片就知道了！

　　 二、通过动画片结合具体的问题引导幼儿理解“守株待兔”的含义。

        　　 1、谁在什么地方见到了野兔？

         　　 2、见到野兔以后他是怎么想的？怎么做的？

         　　 3、他能等到野兔吗？为什么？幼儿猜想。

     根据幼儿出现的情况分组讨论：

                      1、能等到

                      2、等不到 双方说出自己的理由。教师及时总结，突出重点：他坐在树桩旁等呀等终于等到了野兔、他坐在树桩旁等呀等最后还是没有等到野兔　　

                      3、他到底有没有等到野兔呢？我们继续往下看（继续播放至结束）　　

                       4、他等到了吗？为什么等不到呢？　　

                       5、他没有等到野兔，反而怎么样了？　　

 　　               6、你认为他应该怎么做呢？如果是你，你会怎么做？　　

           三、通过绘画续编成语故事“守株待兔”　　

 延伸活动：　　 幼儿可以表演“守株待兔” 。