小班语言 谁咬了我的大饼

设计意图：

《谁咬了我的大饼》是一本充满悬念的绘本。小猪做了一块好大的饼，等他醒来一看：“咦，是谁咬了我的大饼呢？”故事就在这个悬念中展开了。故事利用一次又一次的设悬、释悬来勾起了孩子们浓厚的兴趣。在活动中我采用猜测、想象、表演等手段让幼儿置身于故事情节中，让幼儿在猜猜、讲讲、演演的过程中感受故事的诙谐与幽默。

活动目标：

1、理解故事内容，通过对比了解不同动物的牙印是不一样的。

2、尝试用完整的语句表述：“是你咬了我的大饼吗？”“不是我，你看——

”“嗯，果然不一样”。

3、体验动物们“咬一口”的乐趣以及想象带来的快乐。

活动准备：

动物图片、大饼图片、饼干。

活动过程：

一、导入活动

这是什么呀?闻一闻，什么味道？这么香的大饼是谁做的呀？

二、分段理解

1、观察画面，学习对话。

小猪的大饼怎么了？他遇见了谁？小鸟是怎么说的？

2、运用对话， 大胆讲述。

是小兔（狐狸）偷吃的吗？小兔（狐狸）会怎么说？

3、根据“牙印”，猜测情节发展

是鳄鱼（河马）偷吃的吗？鳄鱼（河马）是怎么说的？这个牙印象什么？

三、完整讲述

小猪去问了哪几个好朋友？到底是谁偷吃了大饼？

四、角色表演

角色表演，师幼共同讲述

五、分享饼干

品尝饼干，与同伴交流。