复习单数和双数2 大班数学活动

活动目标
      1.在游戏中复习10以内的单双数，知道单双数的含义。
      2.能熟练区别单双数，并会用标记表示。
      3.体验分组活动的乐趣，知道如何整理自己的操作材料。
活动准备
      课件；点卡、动物卡、数字卡若干；铅笔、夹子若干。
活动过程
      一、帮小动物找朋友，知道单双数
      师：美丽的春天来了，许多小动物到草地上来玩游戏，看看是谁呀？看ppt（小乌龟、小狗、小蜜蜂）
      1．看看小乌龟有几只？用数字几表示？（5）
      2．小狗有几只？用数字几表示？小蜜蜂有几只？用数字几表示？
      3．他们是双数还是双数呢？你怎么知道？
      4．小乌龟请小朋友帮他找找好朋友。（请一幼儿上去拖小乌龟）多出来一只小乌龟了，我们说5只小乌龟是单数。
      5．小狗呢？他是单数还是双数？谁来帮他们找朋友？（请一幼儿上去拖小狗）小狗说谢谢你，有没有帮他们都找到朋友？所以6只小狗是双数。
      6．小蜜蜂着急了，他也想来找朋友，看看自己是单数还是双数，谁来帮助他们？（请一幼儿上去拖小蜜蜂）现在小蜜蜂2个2个地都找到朋友了吗？像7只小蜜蜂这样的数叫单数。
      二、练习巩固
      师：还有一些小动物也来参加我们的游戏了，想知道他们是谁吗？看看你认识他们吗？是哪些小动物呢？他们要玩一个“小动物找家”的游戏，你们会帮他们吗？
      1．游戏规则：请你们把单数的小动物放进“单数”的家，把双数的小动物送进“双数”的家。
      2．请一幼儿操作
      3．小动物们都回家了吗？我们来检查一下（检查工具）
      4．小点子也想参加游戏，你能不能帮他找到自己的家？（请一幼儿操作、检查）
      5．数字宝宝可着急了，他们也想回家。瞧，他们来啦，你愿意帮他们吗？把单数宝宝送到单数宝宝家，把双数宝宝送到双数宝宝家。（请幼儿讲，教师送，然后检查）
      四、游戏巩固
      1．师：今天老师带来了许多卡片宝宝，这些卡片宝宝也想和小朋友一起玩游戏，想来考考我们小朋友的小耳朵、小手能干不能干，你们准备好了吗？
      2．师：请你们上来拿一张卡片，卡片上面是单数。（幼儿到篓子里拿一张卡片）看看你的卡片上是几？是单数还是双数？
      3．师：请你们上来拿一张卡片，卡片上面是双数。谁能告诉大家：你找到的是几？看看你旁边的找朋友拿得对不对？
      4．听要求举卡片，然后把卡片送回家休息。
      五、作业巩固
      1．师：老师在后面还准备了很多游戏：
      第一组：上面是点子卡片，用笔把这些点子2个2个地连一连，然后在下面的单双数上做选择。
      第二组：这是动物卡片，用笔把这些点子2个2个地连一连，然后在下面的单双数上做选择。
      第三组：这是数字卡片，上面有两条数字，但是要求不一样，上面一条数字下面有几个记录框，旁边有几个点子？（1个）是单数还是双数？请你在这一条数字下面的对应框里打勾。下面一条数字是找单数还是找单数？请你来找一找好吗？
      2．要求：小朋友每人挂一个夹子，做好一个作业就夹在夹子上带走，每个作业都要去做一做。看谁完成得又快又对。
      3．幼儿作业
      4．集体作业：
      看，刚才有一个小朋友在这里玩游戏呢，我们来检查一下，看看他做得对不对？（ppt）
      先干嘛？（找好朋友）说一说是单数还是单数？为什么？在什么后面打钩？
      5．相互检查作业